《房屋建筑学》教学同步课程设计应用改革.pdf

2017年第 2期 (总第203期 江西建材 工程管理 《房屋建筑学》教学同步课程设计应用改革 ■柏芳燕 一重庆工商大学融智学院。重庆 401320 摘 要：房屋建筑学课程设计对于工程类专业有着较为重要的专业地位，房屋建 就可以对房屋建筑学课程设计中的建筑平面图中的各个空间平面作相 筑学的课程设计是对房屋建筑学课程知识的首次比较综合应用，同时也 应设计。也就是通过这样的而形式把课程设计分解成若干个小设计任 是考核房屋建筑学知识掌握程度的一个标尺 。所以如何做房屋建筑学 务 ，以课堂讲解和课堂任务的形式穿插在教学中。(2)课堂教学初期 课程设计就更加重要，本文主要从传统房屋建筑学课程设计的问题着 提出设计任务。在房屋建筑学首次课堂教学中，向学生说明房屋建筑 手，通过实践摸索出同步课程设计的应用方法，同时通过实践教学应用， 学课程设计的重要性和必要性，提出课堂教学和课程设计同步进行，将 显现出房屋建筑学同步课程设计的优势，为房屋建筑学的教学改革起到 学生分组展开，分组展开课程设计有助于锻炼学生的团队合作和协调 一 定 的推动作用 。 关键词：房屋建筑学 同步课程设计 实践应用 能力 ，同时能规避单个学生出现的设计误区。针对组别选择设计题 目， 设计的题 目不再是 以往 的全班一个题 目，可 以每组的题 目不同，给于学 《房屋建筑学》作为工程相关专业的专业基础课，是工程管理，土 生充分的选择权，发挥学生的学习热情。在后续的课程学习中学生将 会在学习新的教学内容之前明确这些知识学习完毕将会完成相对应的 木工程，建筑等相关专业的必修课，为后续的工程结构、钢筋混凝土、工 节点设计 ，带着任务去学习，收到的效果会更好一些，同时学生掌握知 程造价、室内环境设计等课程的奠定专业基础。而房屋建筑学的课程 设计在房屋建筑学课程学习中占据的地位尤其重要 ，学生所学建筑相 识的程度会更坚实。(3)教学活动中节点检查课程设计的进程。在同 步教学课程设计中，必定会存在少量学生的依赖性 ，所以就应该建立组 关理论知识将在房屋建筑学课程设计中的综合应用 ，同时也是对前期 所学 《建筑工程制图与识图》及其他专业课程的一个实践过程，所以房 长管理机制，组长对各个组员做课程设计的参与度是非常明确，组长将 屋建筑学课程设计需要在选题、设计过程指导、设计成果以及成绩评定 会在每一环节结束时给老师提交组员的任务表及完成度。教师在每一 大章节结束后会对本章节对应的所有课程设计任务进行节点检查，检 中都应该充分考虑到专业学科特点和学生培养方案的要求。 1 传统课程设计现分析 查的目的首先是督促学生认真完成每个环节的设计，是的整体课程设 计的进程；其次是能够在检查中及时的指导学生采用更好的方案，同时 房屋建筑学的课程设计在很多高校的相关专业都已展开，也有较 及时纠正学生设计中的不足或者设计误区，避免到最后出现整体方案 多相关理论的研究 ，经查阅相关资料，可以发现多数课程设计都是传统 的课程设计模式。传统的课程设计为在教学周主要开展房屋建筑学学 出现大的错误，而图纸已成型，时间不允许纠错的情况；最好节点检查 能够是的学生更加注意下个环节的设计细节和设计要求。(4)综合多 科专业知识的学习，学科专业知