小学语文五年级上册《鲸》教学案例.docVIP

小学语文五年级上册《鲸》教学案例 【教学目标】　　１、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对于科学研究的兴趣。　　２、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“举数字”和“作比较”等方法去说明事物特点的好处。　　３、正确流利地朗读课文。【教学重、难点】　　１、重点： 　　　　了解鲸的种类和生活习性，学习作者抓住事物特点描写的写作方法。　　２、难点： 　　　　鲸的进化过程。【教具准备】 　　多媒体课件、鲸的图片若干。【教学过程】一、设置悬念，唤起求知欲　　１、课件显示“深海中的鲸”，提问： 　　　　同学们，老师带来了一些精美的图片，大家想看吗？好，那就让我们欣赏一下。你们知道它们是什么动物吗？　　　　课题出示，学生齐说：“鲸”。　　２、师：对！今天我们就来学习《鲸》。你们想知道关于鲸的什么知识呢？学生提问。 二、初读课文，了解大概内容　　过渡：同学们提的问题都很好！下面，就让我们一起走进课文看看作者向我们介绍了鲸的那些知识？　　１、师：请同学们快速阅读课文，想想课文从哪几方面介绍鲸？文中运用了我们以前学过的那些说明方法？并且把你的发现讲给同桌听听。　　２、个别发言，教师总结：　　　　谁来说说课文从那几方面介绍了鲸？我们把鲸的这种变化称为进化。食物、呼吸、睡觉、生长，我们可以概括为鲸的生活习性。　　　　板书： 　 　 形体、进化、种类