人教版四年级下册《 生活中的小数 》教案1.docVIP

生活中的小数 教学要求 1.感知生活中有小数。2.体会生活中小数的意义。3.会把单位不同的数进行相等的单位转换。4.培养学生解决问题的能力和创新精神。 难点 重点 正确进行单位间的互化 教学 媒体 投影 一、课件引入，激发兴趣。1.师：小数在我们生活中有很多地方用到。找一找，在哪儿见过？? 生甲：商场里物品的标价。? 生乙：体检量体温的时候。…2.出示第67页主题图。师：看一看，说一说图中的小数。生甲：糖果重0.5千克。生乙：小刚身高1.35米。生丙：运动员体操动作的成绩是9.25分。生丁：医生检查病人量得体温是38.5℃3.师：说说小数的意义。（教材第67页“做一做”）生小组里交流，汇报。生甲：《从小爱科学》每本售价4.68元。生乙：超过1. 2米的儿童请买票。生丙：一袋洗衣粉重4. 5千克。4.师：生活中，小数还有好多应用，在哪些地方呢？二、自主学习，合作探究。1.出示第68页小朋友身高图。? ?师：哪位小朋友身高高一些呢？你能很快给他们排排队吗？? ?生甲：这些数据太乱了，不好直接比。? ?生乙：改成相同计量单位的数比。2.师：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，把上面的数据改写成以米为单位的数。3.在小组里交流。? ?生汇报。? ?80厘米＝（　　　）米? ?生甲：80厘米＝0.80米，因为