人教版小学音乐五年级上册《苹果丰收》教案.docVIP

《苹果丰收》教案 情感教学目标： 1 通过学唱《苹果丰收》，感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。 2 通过学生自编《苹果丰收》，培养学生音乐兴趣，训练学生肢体协调。 教学重点: 用欢快的情绪演唱歌。 教学难点: 附点节奏的掌握。 教具准备： 课件,录音机,录音磁带、钢琴 一、 组织教学 1、音乐律动 师: 欢迎三（A）班的同学乘坐音乐列车驶入海亮学校音乐城，我知道三（A）班的同学们特别聪明，特别活泼。演唱的歌曲也特别好听，所以我特别希望能快点欣赏到大家的歌声。也希望你们的表现能够得到今天在场所有老师肯定。那你们愿不愿意满足我这个大朋友的愿望呢？下面，我们马上就要进行我们的快乐的音乐四十分了。 2、第一站：音乐美味站 师：欢迎大家来到第一站----音乐美味站。在这里我们请大家来尝尝大苹果甜美的味道，你们想吃吗？不过寿老师有个要求，谁能够唱一段学过的歌曲才能有机会来尝这个苹果，谁想来啃第一口啊？ （学生唱歌，把苹果翻一面，出示歌谱） 师：同学们，被他啃过之后的苹果，你觉得有什么不同吗？（节奏练习） 3、第二站：音乐心灵站 师：苹果好吃吗？我们都知道这苹果是农民伯伯辛辛苦苦地种起来的，你们想去看看苹果园丰收的景象吗？（生答）请你们跟随我一同到音乐心灵站去。你们看到了什么啊？（彩虹、朝鲜姑娘、苹果）你们看到的苹果是什么样的啊？除了这些，你们还感受到