八年级数学下册 10.4 分式的乘除《分式的乘除》典型例题2素材 （新版）苏科版.docVIP

《分式的乘除》典型例题 例1 选择题： 若将分式（、均为正数）中的字母、的值扩大为原来的2倍，则分式的值（） A．扩大为原来的2倍 B．缩小为原来的 C．不变 D．缩小为原来的 例2 若成立，则应取何值，为什么？ 例3 下列各式从左到右的变形是否正确？ （1）； （2） （3）； （4） 例4 设、是实数，要使分式的值等于零，、应满足怎样的条件？ 例5 有个人去完成某项工作，需要天可以完成，那么个人去做这项工作，需要多少天才能完成？ 例6．化简： 例7．求值 已知，求代数式的值. 例8．求值 已知求代数式的值. 参考答案 例1 分析 将原式中的、分别换成，，则原分式变为 ， 故选B. 说明 此题属于利用分式基本性质设计的选择题，主要考查对性质的灵活掌握程度，只要有整体代换的思想便容易解答.代换过程中、分别换成，，其写法不能写为，而应如分析中的写法，将、分别换为，时，原分式变为. 例2 分析 从上看出，由变为是利用分式的基本性质，把分子、分母都乘以非零整式得到的，在这个恒等变形过程中，只需，所以即可. 解 为不等于3的数.因为当时，，此等式无意义. 例3 分析 （1）错.因为误把分母中项“”的符号当作分母整体的符号：（2）错.不符合分式的变号法则；（3）错.不符合分式的基本性质；（4