校园热水房水龙头舒适度及改进.docxVIP

沈阳航空航天大学课 程 设 计（安全人机工程课程设计--说明书）题目校园热水房水龙头舒适度分析及改进班 级 号 0000000000000学生姓名0000指导教师负 责 教师 张 凤 阳沈阳航空航天大学课 程 设 计 任 务 书课程名称 安全人机工程学 学院安全工程 专业 安全工程班号2013040501000姓名000000000课程设计题目校园热水房水龙头舒适度分析及改进课程设计时间：2015年12月21日至2016年01月01日课程设计的内容及要求：自选案例，由指导教师认定；依据所学安全人机工程学知识，对认定后的题目所涉及的研究对象进行人机学分析，然后进行优化。要求：所选研究对象所涉及的内容人机学问题突出；重点考虑人机界面问题；分析其现状时应实事求是说明优缺点，并有科学依据；对现存设施（设备、工具等）进行改进（优化）时，必须以相关的法律、法规、安全人机工程学知识为依据；分析问题要全面；解决问题要深入（即不一定全面）；按指定格式写出一份说明书。任务指定教师张凤阳 2015年11月30日学生签字 2015年11月30日摘要校园保温瓶的使用现在已经非常普遍，尤其是北方高校中，冬季洗漱所用的热水，绝大多数高校设有专门的热水房，供应同学热水需求，这样不仅避免了寒冷冬季无热水使用的窘境，同时，避免了同学使用电加热电器带来的安全隐患。但另一方面，由于热水房水龙头设计安装不合理，人机不协调等原因给同学们带来了许多负面影响和潜在的不安全隐患。针对上述问题，本次安全人机课程设计将在参阅有关资料、进行实际测量的基础上，以安全、健康、协调舒适为目标，针对有关问题，提出建议和相关改进设计措施。关键字：热水房；水龙头；舒适度；安全；优化1 绪论随着我国教育制度的不断改革，越来越多的人可以通过努力走入大学校园进行更深入的文化知识学习。北方高等院校众多，随着冬季的到来，北方俨然早已冰冻三尺，室外温度更是低于冰点很多，大多数高校中，为了满足同学洗漱等对热水的需求，校园内都会设置热水房，定点为同学们提供热水，这样不仅解决了热水来源的窘境，同时，避免了同学私自使用热的快等电加热电器带来的火灾隐患，更能保护校园学生的安全。校园水龙头大多是普通的水龙头，在长期的使用过程中，由于不能定期更换，水龙头各个构件之间密封会失效或密封不严，从而导致沸水流体外漏严重，压力大时，沸水四散，容易造成人员伤害；同时，以我校热水房水龙头安装为例，开关正好在出水口上方，当出水过程中，热蒸汽向上流动，人员不易控制开关作动；热水房打水人众多时，人员不易通过听觉控制出水量使得保温瓶灌满，绝大多数时候会造成水资源的浪费。针对上述存在的问题，本次安全人机课程设计将参考查阅有关资料、进行实际测量，分析与评价人与热水房水龙头及周围环境这一系统中的安全人机界面的协调关系，并以安全、节约、协调舒适为目标，针对有关问题，提出建议和相关改进设计措施。2 热水房水龙头舒适度分析热水房的使用主要是青年在校大学生，热水房的作用是提供在校学生日常生活用水，尤其在寒冷的冬季，热水的需求很大，通过研究现有热水房水龙头等设施安装位置，我们可以大致判断出学生对于这些设施的使用舒适度情况，我们需要把人体相关尺寸的手功能尺寸作为主要研究参数。根据国标GB/T 10000-1988【1】 人体部分尺寸的手功能尺寸如下（见表2.1）。热水房目前水龙头安装位置下的出水口距载物下水平台的相关尺寸实际测量如下（见图2.1）所示。表2.1 人体相关尺寸 单位：mm年龄分组男(18-60岁)女(18-55岁)百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99身高1543 1583 1604 1678 1754 1775 1814 1449 1484 1503 1570 1640 1659 1697眼高1436 1474 1495 1568 1643 1664 1705 1337 1371 1388 1454 1522 1541 1579肩高1244 1281 1299 1367 1435 1455 1494 1166 1195 1211 1271 1333 1350 1385肘高925 954 968 1024 1079 1096 1128873 899 913 960 1009 1023 1050手功能高656 680 693 741 787 801 828630 650 662 704 746 757 778图2.1载物水平台