人教版新课标二年级上册《时间像小马车1》教学设计.docVIP

《时间像小马车》 一 、教材分析： 歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。?拍，F大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟嘀嗒走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，有限的时间多学习本领，成为对祖国有用的人。 二、设计理念： 1、根据低年级学生的年龄特点，创设音乐情景，营造出和谐氛围。 2、在学习歌曲的同时，不断拓宽学生的音乐视野。 3、启发学生积极参与，表现音乐，在师生的交流活动中，学习知识，培养合作意识。 三、教学目标： 1、通过歌曲的学习，使学生认识到时间的重要性， 懂得去珍惜时间。 2、通过律动感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。 3、拓宽学习内容，培养学生发散思维的能力，从而感受音乐丰富的魅力。 4、主动参与为歌曲伴奏，即兴创编动作，创编歌词等音乐实践活动。 五、教学重点： 1、在活动中培养学生珍惜时间、爱惜时间的精神。 2、培养学生创造能力。 六、教学用具：钢琴、打击乐器、多媒体课件等。 七、教学过程： 1、准备活动：伴随着《在钟表店里》音乐做动作。（利用多媒体课件，营造出一个钟表王