变换句式导学案.doc

选用变换句式导学案 【教学要点】 ???1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。《考试说明》规定：选用、变换句式，能力层级：E（表达应用）???2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 ???3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】 ???讲练结合，注重积累。 课前预习：结合《道学教程》66页之70页 选用句式： ?知识点解说句式种类 ? ??根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据主语的性质分：主动句、被动句；根据结构的繁简分：长句、短句；根据判断的性质分：肯定句、否定句 ； 根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、“把”字句 ；根据语体风格分：语句、书面句 ；根据句式整齐分：整句、散句 ；?根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点 ??陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。一般性叙述，没着重强调。 ??疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生？强调毒品危害的肯定性。 ??感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！着重于抒发感叹语气。 ??被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了。强调重点是受事主语。 ??把字句：毒品把讲师范可同的一生毁掉了。强调重点是动词谓语。 ??否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。强调事实的存在。 ??六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。 变换句式： 经常考查到的几种主要的句式 一、长句与短句 ???句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 ???长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。 ???长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 短句变长句。具体方法：1、先确定主干（主谓宾）2、把各短句变成长句的修饰成分 （定状补） 二 整句和散句 “整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的句子(包括对比、排比或二者之外结构相近的句子），叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。 有些整句与散句可以互变，其思考点主要是重复性词语的处理问题。 整句变散句 ： 需将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句变整句 ： 要使散句变成整句，就要使句子的结构相同或相似。能够体现结构相同或相似的句子最常见的是排比句和对偶句。做题时，第一步，从各散句中选定一个标准句式（基准句）；第二步，按照选定的标准句式变换其他散句的结构形式。 三 句子重组 所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。 解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项： 首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用； 其次要弄清原句内部的逻辑关系。 重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。 课中探究（随堂检测） 长句变短句： 1 （我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。 2 人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。 3 这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。 4 拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生“9.11”恐怖事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。 短句变长句：5 他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。 6 将下面画线的文字改写成散句。 这些诗将触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思。 7把下列句子改写成句式整齐的排比句 理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它。 8把下面的画线部分改为散句。  海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色。在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。 9 把下面的整句改为散句。  这就是说，我们的学风还有些不正的地方，我们的党风也有些不正的地方，我们的文风也有些不正的地方。 重组句子 10用“海水含盐量的不