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当代大学生学习观培养的有效措施 　　摘 要：对于当代大学生来说，未来就业的压力，对形形色色的新鲜事情的好奇，形式多样的社会实践，使得他们感觉迷茫、彷徨和犹豫。以学益智，以学修身，才能使当代大学生自觉学习各种科学文化知识，主动加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，逐步增强本领；才能够在发展中赢得主动，赢得优势，赢得未来 关键词：以学益智；以学修身；学习 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）25-0123-02 对于当代大学生来说，科学技术的突飞猛进，社会发展的日新月异，知识更新节奏的加快，本领恐慌的处处显现，使得他们必须努力提高各方面的知识素养，自觉学习各种科学文化知识，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，逐步增强本领，才能够在发展中赢得主动、赢得优势、赢得未来 可对于天子骄子的大学生们来说，从残酷的高考压力竞争之下通过不懈努力终于让自己走入了梦寐以求的大学校园，可所谓的象牙塔生活没有了往日的高考压力，两耳不闻窗外事的平静心态和老师严厉要求下的督促学习，有的却是未来就业的压力，对形形色色的新鲜事情的好奇，自学成才的不断坚持，形式多样的社会实践。面对如此当代大学生的迷茫、彷徨、犹豫却成为生活的中心。而我们如何让当代大学生能够改变现状，以学益智，以学修身却显得更加迫切[1] 一、当代大学生以学益智，以学修身的必要性 社会的飞速发展，新文化的不断出现，社会不同现象层出不穷，同时社会对人才需求的标准越来越高，对于我们当代大学生来说当走出校园的刹那，该如何发展，如何立足，如何实现自己的梦想？故此在大学期间的能力储备就显得尤其重要。学以益智，学以修身的重大优势将得以最大的诠释 （一）知识更新周期缩短，以学益智才能促进个人的发展 曾有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为九十年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到三至五年翻一番。近五十年来，人类社会创造的知识比过去三千年的总和还要多。曾经学会《大学》《中庸》《四书》《五经》，我们便可潇洒地活一世，而对于现在的知识经济时代一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。我们必须努力提高各方面的知识素养，自觉学习各种科学文化知识，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，不断增强本领，才能赢得主动，赢得优势，赢得未来[2] （二）面对社会的种种诱惑，以学修身才是个人的立足之本 文化生活需要一定的知识积累，是个高雅的精神层次的范畴。需要通过加强学习才能达到体验、享受文化生活带给人类的种种利益。故我们必须把学习的任务建立在提高自身素质，加强自身的修养的基础上。认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等正确的思想理论，认真学习党的路线方针政策；同时要认真学习各种文史知识，特别是中国优秀的传统文化。学习和掌握其中各种思想精华，通过这些优秀传统文化的濡染、侵润，对我们的修身会有很大的益处[3]；使得我们不背离学习的基础，不犯违背初衷的错误，也使我们真正成为一个高尚的人、大写的人 二、新形势下当代大学生学习的现状 我国现在正处于社会变革、经济转型的加速期，各种社会思潮此起彼伏，各种社会力量竞相发出自己的声音，多种思想观念的存在，不同区域文化的相互碰撞，致使社会思想意识呈现多元多样多变的特点。而此时的大学生的学习状况，也因社会现状的改变而产生了巨大的变化 （一）价值观念偏差，影响了学生的学习认知 社会的飞速发展，外来文化与本土文化的相互冲击碰撞，使得个人利益至上，唯利是图、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽的思想也渗透进来，严重地影响着大学生的价值观念。价值观念的不同，使得大学生在人生定位上出现了偏差，进而对大学生的学习认识、学习态度以及学习动机产生影响[4]。同时，社会不良现象的出现，阻碍了学生学习的激情，如贫富差距、社会的不公平和腐败现象的出现，使得一些大学生产生了读书无用论的思想。社会不正之风以及日益严峻的就业形势，使得大学生对前景感到迷茫。兴趣和专业的不一致，进一步加剧了大学生对学习的消极态度 （二）教育制度的缺陷，削弱了学生学习的兴趣 应试教育的出现，使得大学生的兴趣、爱好、潜能和天赋等受到严重的压抑，令学生上了大学之后不知如何主动学习，没有自我发展的意识。另外，高校在期末考试中多由任课教师出卷，并且课上画重点，突击学习也能使得自己顺利通过考试，取得毕业证和学位证。这种严进宽出的大学生活使得学生缺乏学习的紧迫感，严重削弱了学生学习的动力[5] （三）自制力的缺乏，使得学习效率急剧降低 丰富的大学生活没有了高考的压力，脱离了父母的管教与束缚，新环境、新知识和新愿景不断激发学生对自身进行探索和思考，各种