建筑施工技术教学中BIM技术的有效运用分析.pdf

建筑施工技术教学中BIM技术的有效运用分析 口广西现代职业技术学院 朱金海 【摘 要】本文分析BIM技术在建筑 性，能将施工安全隐患消除，防止发生安 系，为学生争取实践机会，不过实践机会 施工技术教学中的应用，BIM技术能对 全事故，同时便于施工团队调整施工进 有限，学生数量较多，施工实习无法满足 施工过程进行模拟，有利于使抽象知识 度 ，降低成本。虚拟施工能模拟各种类 学生需求。在实习时，学校主要按照班级 变得具体化，更易于学生理解。 型的施工环境，例如生活区域 、办公区 为单位实习，一般以2—3周为实习期限，实 【关键词】BIM技术 建筑施工技术 域 、道路施工等，便于施工人员按照施 践时间较短，学生并不能深入了解每个施 教学 工规范、动态图纸完成整个施工过程， 工环节，无法将实践与理论结合。 【中图分类号】G 【文献标识码】A 避免出现质量 问题。 (三)师资结构不合理 【文章编号】0450—9889(2017)01C- 二、建筑施工技术教学过程中存在 从院校师资结构上看，大部分为青 0150-02 的问题 年教师，缺乏施工实践经验，仅将施工 建筑施工技术是建筑工程专业必 技术理论知识掌握，教学内容设计与实 建筑施工技术是建筑工程专业必 修科 目，是一门专业课程，所涉及知识点 际工程 出现脱节，学生无法理解老师所 修课程，具有实践要求高、专业性强、内 复杂、知识面广具有较强实践性 ，且知 讲内容。 容多等特征，该课程教学要求理论联系 识更新速度非常快。建筑物建设工作涉 三、BIM技术在建筑施工技术教学 实际，然而在实际教学过程中，部分教师 及内容较多，如混凝土结构、结构吊装、 中的应用 单纯注重讲解理论知识，忽略了实践，导 土方工程等，均属于建筑分项工程，所有 (一)建筑识图~bBIM技术的应用 致学生对施工中涉及的各项流程难 以理 工程项 目需根据先后顺序完成 ，建筑施 建筑识图属于建筑施工技术中的基 解，仍然无法掌握建筑施工技能。因此， 工技术也要按照施工顺序进行教学。目 本内容，建筑院校对建筑识图教学非常 教师必须转变教学模式，重视理论与实 前，社会对建筑施工人才需求量较大，与 重视 ，不过教学效果不够理想，原 因在 践结合，在教学过程中可引入BIM技术， 此同时，人才竞争愈演愈烈，在这种情况 于教学项 目与实际工程无法结合。部分 该技术能模拟建筑施工过程，有助于激 下，社会对建筑人才提出了更严格要求， 院校使用二维形态施工图纸讲课 ，要求 发学生学习兴趣 ，使学生从中掌握施工 不仅需要建筑人才掌握施工技能，而且 学生运用空间想象力将施工图纸与施工 技巧。 要具备创新能力，及时发现施工中存在 现场联系起来，然而学生想象力有限， 一 、 BIM技术概述 的问题，并确保施工质量与安全。然而， 尤其对初学者而言难度极大，导致学生 BIM是建筑信息模型 (BI1ilding 从现阶段建筑施工技术教学情况上看， 对该课程缺乏学习积极性。 InformationModeling)的缩写，它具备动 其中仍然存在一些问题。 BIM技术能使平面施工图纸变成 态仿真、信息处理能力，在建筑专业课程 (一)教学模式比较落后 三维模型，重新设置建筑施工技术教学 教学中应用价值较高。BIM技术可使书面 我国多数高校仍然采用传统教学模 模式。首先 ，老师通过BIM技术，建立钢 信息变成立体施工场景，防止出现理论