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计算机网络环境下的网络教学初探 　　摘要：网络的发展，创造出全新的网络文化，开始了网络教学的尝试。在教学过程中如何发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，这就要了解网上教学的特点、问题以及应对办法，在教学工作中不断实践与创新 关键字：计算机网络；网络教学；问题与对策 中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0008-02 进入二十一世纪以后，外部环境更加多变而复杂。信息技术和信息系统的作用越来越凸显，一方面是提高组织效率和竞争能力的有效方式，另一方面是提高生产力水平的有效途径。在这种计算机网络发展的大背景下，信息系统战略规划受到学术界和企业界广泛关注，并被认为是解决信息系统实施低成功率问题关键因素之一，比具体项目的开发更加重要。信息系统战略规划是信息系统生命周期的第一阶段，它是企业战略规划的一个重要部分。一个切实有效的信息系统战略规划可以利用信息系统为组织的宗旨和目标服务，规范组织内部管理，提高组织工作效率，为组织获取竞争优势 1.引言 计算机网络的发展，尤其是互联网的发展将我们彻底带入了信息时代，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。校园作为知识文化的摇篮更应顺应时代发展的需要，引入互联网，建设校园网络，并开始尝试网络教学 2.网络教学的特点 网络教学是以学生为主体教师指导