适合高中生计算思维能力培养程序策划语言初探.docVIP

适合高中生计算思维能力培养的程序设计语言初探 　　摘要：高中信息技术课程的培养目标是提高学生的综合信息素养，与大学计算机科学教育相衔接。本文分析了目前高中教育阶段程序设计课程在编程语言选择和计算思维能力培养方面的不足，提出了一种适合高中生学习编程概念的Alice可视化编程语言，探讨了使用Alice语言培养高中生初步计算思维能力的可行性和实践方法 关键词：程序设计语言；衔接教育；Alice编程；编程概念；计算思维 中图分类号：G632 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）22-0019-04 引言 2006年3月，美国卡耐基梅隆大学计算机科学系主任周以真教授给出了计算思维的定义。她认为，计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为，包括了涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。[1]计算思维活动是和“读、写、算（Reading， writing and arithmetic――3R）”同等重要且适合每个人的“一种普遍的认识和普适的技能” 目前，包括美国、英国在内的众多国家，信息素养与计算思维能力培养已经成为中小学信息技术教育的新趋势和重要教育内容。计算思维在我国也引起了越来越多教育教学者的关注，很多学者提出应强化对大学生及中小学生计算思维能力的培养。在高中阶段，培养高中生的计算思维就是要培养他们“像计算机科学家”那