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班主任幸福职业观论谈 精选范文:班主任幸福职业观论谈(共2篇) 班主任幸福职业观论谈 幸福是什么？哲学家以哲学的思想去解读，音乐家用优美的旋律去诠释hellip;hellip;我是一名普通的小学班主任老师，每每面对着孩子们一张张稚嫩的脸，都会为他们所展示出的生命灿烂、纯真与生机勃勃而感动。我想：幸福来自于一种简单，一种感动。幸福存在着很大的主观性，一念之间可以一花一世界，一沙一天堂，于是，幸福的感觉时常宛若鲜活的泉水从心田汩汩而出。 幸福是一种态度。 教育工作比较劳心，尤其是班主任工作。然而我把课堂当成播种的田野时，执着的探索、渴望丰收的企盼、小有斩获的喜悦便又使教育成了一种享受，幸福来的悄悄而又突然。就在这一个个晨昏交替里，一声一声的上课铃声间，孩子们在成长，我在成熟;他们在探索，我在追梦hellip;hellip;时间，把幸福铭刻在一个个的瞬间。 幸福是孩子们灿烂的笑脸，是他们焕发光彩的眼神。 ldquo;多一把衡量的尺子就多出一批好学生。rdquo;学生的个体差异造成了学习上的ldquo;白天鹅rdquo;和ldquo;丑小鸭rdquo;，每当我为ldquo;丑小鸭rdquo;的笨而失去耐心时，就会想起陶行知先生的一句话，ldquo;你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。rdquo;这句话提醒我，任何一只ldquo;丑小鸭rdquo;在不久的将来都有可能成为ldquo;白天鹅rdquo;，因为条条大路通罗马，学生成才的道路千千万万，社会也需要各种各样的人才。不同的孩子有着各自的才华，学习上的ldquo;丑小鸭rdquo;并不是永远的、没有前途的。很庆幸作为班主任我有了这些认知，我爱ldquo;白天鹅rdquo;，更爱ldquo;丑小鸭rdquo;。 在我的安排下，ldquo;丑小鸭rdquo;成了我们班的纪律委员、劳动委员、文娱委员，他们在各自的岗位上发光发热，为班级做出了很大的贡献。剩余几个能力稍差的ldquo;丑小鸭rdquo;也曾被我在适当的时候多次表扬、鼓励过，看到他们脸上绽放的笑容，眼里流露的神采，我禁不住幸福着。 幸福是回归的童心。 在孩群中，我就是一个孩子王。是孩子们，让我更年轻，更热爱生活！ 课前，我会偷偷地在个别同学课桌里放进张字条，上面写着我们之间的小秘密。课中，分角色朗读表演时，我会到一个小组里争取来一个角色，与他们一起分享一起欢笑。下课了，我会约上几个学生，请求他们教我儿时没玩过的游戏。我和他们亲密无间。 幸福是一杯茶。 职业的关系我不小心落下了职业病，每上完两节课嗓子就会又干又哑，甚至说不出话来。一段时间过去了，课后用手摁摁脖子便成了一种习惯性动作。不知什么时候，班里老爱在课堂上讲话的同学安静了许多，与老师抢话的现象消失了。讲桌上，多了一杯热茶，杯子下一张小字条，上写着：亲爱的老师，以后你小声点，我们能听见。你老是忘带茶杯，就让我们每天为你准备吧。一股暖流淌遍全身，那是幸福的温度吧！ 突然觉得，在送走一班又一班的轮回中，我终将交出生命中最好的时光而老去。但，能当蜡烛照亮别人，做春蚕织出五彩衣，能化作春泥使一朵朵花儿绚烂绽放，这就是我用一生所追求的幸福。 [班主任幸福职业观论谈(共2篇)]篇一：班主任幸福职业观论坛 班主任幸福职业观论坛 ————做个有魅力的班主任 尉氏县大马乡大马小学：李翠平 电话 班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任工作是全校最苦的岗位。在这些年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，就有几分收获。我咀嚼