教师继续教育三年计划.docVIP

新杨中学教师继续教育三年计划（初稿） （2006年9月——2009年9月） 为 学历情况 本科以上（含在读） 本科（含在读） 大专 大专以下 0 51 3 0 职称状况 中学高级 中学一级 中学二级 其他 2 40 14 0 年龄情况 45岁以上 36——45岁 30——35岁 30岁以下 5 11 13 25 教龄情况 21年以上 11——20年 4——10年 3年以下 7 15 32 0 从我校“十五”教师培养的情况来看，?经过年的努力，教师队伍整体素质明显提高，广大教师能履行岗位职责中青年教师的比例教师科研水平发展不均衡。?、教师学历层次也有待提高。教师的知识结构、教育教学方式、教育教学手段等面临着严峻的挑战。以锻造一支以师德建设为核心，以形成一支团结向上、刻苦钻研、精心育人的教师群体为目标师德具备具备具备运用现代教育技术和不断更新知识能力具备良好的师德风尚和奉献改革精神以学校校本为基点，教科研工作为依托学习型组织，促进教师专业发展的平台我校教师的学历达标，为了进一步提教师的学历层次，鼓励教师使学校教师的学历向更高层次迈进。开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，带动我校教师队伍整体素质提高积极选送优秀的青年教师参加市、区级的骨干教师培训形成一支精良的骨干教师队伍，班主任。班主任班主任培养优秀、骨干、特色班主任班主任建立一支适应我校发展的班主任队伍。以为载体，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，。?请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、学者、教师来校以教师的视野，提高教师们的水平。主题教研积极进行，协商和合作。互助学习，交换信息经验共享，使教师在互补共生中成长。　安排教师，学习先进的教育教学理念方法，学习科学的管理推动教师队伍整体素质的提高。档案档案档案档案教师档案教师档案教师档案课件论文获奖证书、公开课证明、业务称号教学成绩 8