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教研工作计划)
宋寨小学2013—2014学年度秋
教研工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导，以工作要点为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：
?通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路：
突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到四个结合。 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。
?四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“网络教研、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教研制度。
反思交流：通过每周教研时间在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，积极撰写教育教学论文，促进教师共同提高。
主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
理论学习：围绕教学主题教师做到不断地学习，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
??五、主要工作措施:
1、本学期课堂教学研究的重点是提高课堂教学的效率。校本教研的主题为：激发学生学习兴趣，提高教学实效性。
2、围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论学习的各项活动，在活动时把反思交流，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步，并形成文字材料。
3 、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、加强青年教师的培养。学校要深入学习新课标、开展素质教育，为探索出一条适合学校发展的思路，带动全体教师共同发展。同时，采取骨干教师带青年教师的导师制度，骨干教师通过示范课、公开课等形式引领青年教师茁壮成长。
?六、具体工作安排
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