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儿童全息阅读课程基地 实 施 方 案 常州市新北区三井实验小学 2015年11月 一、指导思想与背景分析 （一）指导思想 苏霍姆林斯基曾说过：“一种热爱书，尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”美国著名阅读研究人吉姆·崔利斯也表示：“学校的教学目标应该是培养终生的阅读者——在毕业后的人生中仍然坚持阅读与学习。”我国自