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能力训练[其他简单机械]
1．升旗的时候，我们看到旗手用力向下拉绳子，旗就升上去了，这是因为旗杆顶端有一个______________．这个事例告诉我们，这种简单机械能够改变______________________．
2．如图12.5－1所示，当弹簧测力计A的读数是5N时，弹簧测力计B的读数是____________________，滑轮和重物总重为____________．这个事例告诉我们，这种简单机械能够______________ ．
图12.5－1
3．我们生活中经常使用的工具和见到的情景，分别属于哪种简单机械？
a．用扳手拧上螺钉：_____________； b．用改锥拧下螺钉：_____________；
c．汽车走的盘山公路：_____________；d．挑东西的扁担：_____________．
4．下面能够省距离的简单机械是（ ）
A．定滑轮 B．动滑轮
C．轮轴 D．斜面
5．在生活和生产中经常使用简单机械，其目的在于（ ）
A．省力 B．省距离
C．改变力的方向 D．工作的方便
6．如图12.5－2是没有组装的滑轮组，如果用它来提升重物，请你用笔画线代表绳子画出两种组装方法，并说出它们的不同和特点．
图12.5－2
7．如图12.5－3是工人师傅搬运重物时经常采用的方法，其中利用的物理知识有：_____________________________________________，其目的在于_____________________．
图12.5－3
8．如图12.5－4，图中的滑轮是__________滑轮，如果重物重为100N（滑轮重不计），则拉力F＝_________N，分析一下，这样使用滑轮的好处在哪里？
图12.5－4
9．在3000多年前，我们的祖先就设计了结构合理的辘轳，直到现在，也还有些地方在使用它，去查找资料，看它是什么样的结构，有什么用？是属于哪一种简单机械？
10．如图12.5－5，观察这幅漫画，并回答：
图12.5－5
①这幅科学漫画有什么科学道理？
②如果你是图中的瘦子，为了防止图中出现的尴尬场面，你会如何改进装置？（画图说明）
11．小红学习了简单机械后发现，所有的简单机械“省力、必然费距离”，没有既省力，又省距离的．如果想省一半的力，是否就要费一倍的距离呢？为了弄清这个问题，她设计了实验装置如图12.5－6来进行探究．
图12.5－6
请你回答：①实验中不用刻度尺能行吗？
②应该记录的数据除砝码和滑轮的总重外，还应有哪些？（画一个记录数据的表格）
③探究结论，有可能用一个等式来表示吗？
12．在研究斜面特点的探究活动中，小红找来一块木板做了一个斜面，测得斜面高为10cm，长为30cm．此后用弹簧测力计测得一木块重2N，小红想，要把木块直接提到10cm高的斜面上，需用力为2N，如果沿斜面拉上去，根据前面议论过的“力”与“距离”的关系，这个拉力大约是直接提上去所用力的．通过实验：小红发现这两个力相差不大，根本不是的关系．
①帮小红画出这个实验的草图．
②帮小红评估一下，实验结果与分析不一致，是实验误差还是分析错误，还是别的什么原因？最好能提出改进实验的合理化建议．
摘自《素质教育新学案·物理·九年级》
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