以“评星争优”为载体 创新党员党性定期分析机制.docVIP

以“评星争优”为载体 创新党员党性定期分析机制 以评星争优为载体 创新党员党性定期分析机制 银川能源学院于1999年经宁夏回族自治区人民政府批准成立，2012年3月经教育部批准升格为全日制本科高校。目前学校有教职工462名，在校学生8000多名。全校党员672名，其中教职工党员268名，占教职工总数的55.2%，学生党员404名，占学生总数的6.9%。学校党委下设8个党总支，32个党支部。近年来，学校党委结合民办高校的特点，紧紧围绕学校改革发展稳定大局，深入开展创先争优活动，在党员队伍建设方面积极探索，通过开展党员评星争优活动，建立了党员党性定期分析制度，收到了较好的效果。 　　一、主要做法 　　（一）统一思想，引导党员充分认识建立并实行党员党性定期分析制度的重要性 　　建立党员党性定期分析制度，是党的十七大报告提出的明确要求。胡锦涛总书记强调指出：要大力保持党员、干部队伍纯洁，把好党员入口关，加强日常教育管理，建立健全党员党性定期分析制度。为了把中央的要求落到实处，学校党委把建立并实行党员党性定期分析制度作为加强党员队伍建设的重要措施，及时召开全校党员大会进行动员部署，引导全校党员进一步统一思想，从以下几个方面充分认识建立并实行党员党性定期分析的重要意义。 　　1、建立并实行党员党性定期分析制度，是强化党员党性锻炼、增强党员意识的重要举措。党员意识是党员的立身之本，是党员保持先进性的重要前提。党员意识是党员对党员政治身份的认同感，是行使党员权利、履行党员义务的内在自觉性。党员具有明确而强烈的党员意识，是最基本的要求，也是发挥党员作用的重要前提和思想基础。建立党员党性定期分析制度，有利于党员结合实际改造自己的世界观、人生观和价值观，强化党性锻炼，增强对党的理论和路线方针政策的认同感、对党组织的归属感、对履行党员义务的使命感，从而进一步坚定理想信念，提高思想政治觉悟。 　　2、建立并实行党员党性定期分析制度，是加强党员教育管理、提高党员综合素质的现实需要。加强党员队伍建设，必须努力提高党员的综合素质。近几年来，我校党员队伍建设不断得到加强，大多数党员较好地发挥了先锋模范作用。但仍有少数党员在思想观念、能力素质、工作作风上存在不适应、不符合的问题。建立党员党性定期分析制度，就是在日常工作中注重加强对党员的经常性教育，通过定期的党性分析，强化党员的党性观念和党员意识，有效查找和解决党员队伍中存在的突出问题，并积极整改，有利于提高广大党员的综合素质。 　　3、建立并实行党员党性定期分析制度，是发展党内民主、激发基层活力的重要途径。党内民主是党的事业兴旺发达的重要保证。发扬党内民主，以党内民主带动人民民主，保证党员和人民群众依法行使民主权利，是党的建设的重要任务。建立党员党性定期分析制度，有利于推进党务公开，尊重党员的主体地位和民主权力，保障党员参与管理和监督党内事务。有利于党员正确地开展批评与自我批评，加强交流和沟通，营造良好的党内民主讨论环境，形成解放思想、畅所欲言、生动活泼的局面。 　　（二）确定目标，有针对性地开展党员党性定期分析 　　学校党委根据《党章》规定和教职工党员、学生党员的不同实际，围绕学校改革发展稳定的大局，分别对教职工党员、学生党员党性定期分析提出了各自具体的10个方面的目标要求。 　　教职工党员党性定期分析10个方面的目标要求是：政治坚定。具体内容为：坚持四项基本原则，带头贯彻执行党的路线方针政策，爱党爱国，维护学校和谐稳定，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。爱校敬业。具体内容为：热爱学校，关心集体，工作敬业，忠于职守，尽职履责，责任心强，努力为党的教育事业发展多做贡献。争创佳绩。具体内容为：工作中不推诿，勇挑重担，工作业绩突出，圆满完成各项工作任务。团结协作。具体内容为：工作中顾全大局，互相支持，互相补台，尊重他人，虚心诚恳，协作精神强，不闹无原则性纠纷，善于团结同事共同做好工作。关心学生。具体内容为：发挥自身优势，至少结对帮扶1名学生，热心解决学生在思想、学习、生活等方面存在的问题和困难。遵纪守法。具体内容为：严格要求自己，遵守法律法规，遵守学校纪律和各项规章制度。服务意识。具体内容为：经常深入群众了解情况，掌握民意，努力帮助群众解决实际困难，服务态度好，工作效率高。工作务实。具体内容为：结合实际有针对性地开展工作，注重实效，注意防止和克服形式主义。开拓创新。具体内容为：思想解放，创新意识强，主动适应学校改革发展新形势新任务的需要，善于开创工作新局面。乐于奉献。具体内容为：工作中吃苦耐劳，奉献精神强，不计较个人得失，努力为学校发展多做贡献。 学生党员党性定期分析10个方面的目标要求是：政治坚定。具体内容为：努力学习践行中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，有远大理想，政治立场坚定，充分发挥党员的