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  • 2017-06-04 发布于贵州
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线性规划的非线型求解

高中数学教与学 MATHS lEACH IN GAND LEARNIN G IN sENloR HIGH SCHOOL 。 线性规划的非线型求解 毛 良忠 在新课程数学教学内容中我们已经接触到:在 f 一y 2≤0, 线性规划问题中,二元一次不等式 (组)表示的平面 例2 已知实数 、y满足{≥1, 求z= 区域也称为线性约束条件,同时也较为熟练地掌握 【+y一7≤o, 了求线性 目标函数最值 的常用方法.这部分的知识 上一的取值范围. 学习主要着重培养学生掌握 “数形结合 ”的数学思 想.从这几年高考命题情况发现:以线性规划为载体 分析 观察z的形式,可将它视为求条件区域 的非线性 目标函数的范围的求解不断变化演变,对 内(如图

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