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- 2017-06-03 发布于四川
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异分母分数加、减法 一、知识回顾: 小组讨论: 你觉得不同分母的分数相加的关键是么? 小组合作、探讨 代表汇报过程: 三、习题反馈: 教科书第112页 做一做第1题 (指名板演、师生共评) * * 人教版小学数学五年级下册第五单元 1、说说,什么是最小公倍数? 2、同分母分数计算法则? 二、新知探究: 1 2 + 1 6 = ? 一个长方形被平均分成6份,黄色的3份, 红色1份。黄色的是长方形 ,红色的是 长方形的 ,红色和黄色的共占长方形 1 6 4 6 3 6 即: 1 2 + 1 6 = 6 ———— 3+1 3 6 + 1 6 = = 4 6 = 2 3 ——通分,把它们转化成分母相同的分数 例1 → 1 4 + 3 10 = 5 20 + = 6 20 20 ———— 5+6 = 11 20 2、探讨下题: 3 10 3 20 = - 6 20 3 20 - = 3 20 20 ———— 6-3 = 观察计算过程,你能说说计算方法吗?? 异分母分数相加、减,先通分,然后按照 同分母分数加减法的法则计算。 四、课堂小结: 本节课你有什么收获? 五、作业设计: 练习二十二 第1题
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