关于残疾大学生择业能力培养与教育的几点思考.pdfVIP

企业导报 2014年第23期 关于残疾大学生择业能力培养与教育的几点思考 万正立 （长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004） 摘 要： 本文作者从择业能力培养的视角出发，重新解读残疾大学生就业难的问题，对于这一问题的解决也给出了一些建设 性的意见。 关键词： 残疾大学生；择业能力 近年来，越来越多的残疾人通过高考迈入了大学的校门。 点。这样 种特殊的成长环境和教育方式，不仅使他们的视野 他们毕业后与健全人 样有了平等参与社会竞争，为社会服 和对问题的关注受到局限，而且在 定程度 大大限制了他们 务、实现自我价值的机会。但是，关于残疾大学生的就业问题成 造成了他们思想单纯、对社会 的心理发展和思想成长的进程， 为了高校就业工作难点问题，对于如何解决残疾学生就业难的 问题缺乏深度思考、容易幻想、缺乏理性。表现在就业问题 ， 问题，也引起了很多高校就业工作者的思考，残疾大学生就业 他们对市场经济体制下的优胜劣汰、适者生存、市场竞争等社 难存在的问题是多方面的：全球经济因素的影响；大学生毕业 会现实缺乏正确和全面的认识，社会生存意识缺乏，就业期望 生和需求就业人数的不断增加，以及残存的就业歧视等等。但 值过高， 旦遇到挫折就会怨天尤人，对就业缺乏信心，缺乏与 如果从另外 个层面，即从就业主体 残疾大学生自身来分 他人竞争的勇气。他们的这种现实状态，往往使之失去很多可 析，我们则可以发现，残疾大学生自身素质的欠缺和择业意识 能会是属于他们的就业机会。 的欠缺，应该是影响和导致残疾大学生就业难的根本原因。对 二、增强残疾大学生择业能力培养与教育的方法 于这 问题的解决，我们必须加强残疾大学生在校期间择业能 （一）高校应该针对残疾学生本身特点设定个别的培养计 力的培养与教育，不断提升他们的就业能力，增强他们的市场 划。学校应该定期开办择业培养指导，包括讲座、培训等形式， 竞争力。 内容包括法律维权意识，就业相关法律法规政策宣传、心理辅 一、高校残疾大学生在择业能力方面面临的问题及成因 导等。但是，高校很少进行过残疾大学生择业能力培养方面的 （一）虽然残疾大学生的主流是积极向上的，但由于肢体的 教育，更缺少针对残疾大学生的个别培养计划，现有的就业指 某方面残缺。阻碍着他们的认知能力和知识水平的正常发展， 导服务工作的实效性有待加强，需进 步加大就业指导工作的 且明显滞后于健全大学生、更滞后于社会的发展与进步。这是 力度。 因为，残疾学生对知识的学习和对信息的接收都要通过特殊的 （二）帮助残疾大学生合理地安排自己的人生道路，设计好 方式来获取，获取同样的知识与信息与健全人相比需要更多的 自己的职业发展方向，将理想的人生化为现实的人生。让他们 时间和需付出更多的努力。从目前我国的教育体制和培养模式 认识到职业目标不是 次完成的，往往需要多次调整才能确定 来看，各高等学校基本 还没有为残疾大学生单独设立的特殊 方向，这就是 个动态调整的过程。 学制。因此，他们的学习和择业能力发展就在不同程度 受到 （三）依照用人单位的需求培养残疾大学生就业能力。残疾 了阻碍。 大学生是否掌握了岗位的核心技能是用人单位录用人才的重 （二）自然生理障碍，制约了残疾大学生社会交往能力的提 要指标。各企业对员工的岗位核心技能要求各有侧重。因此，残 高。残疾学生的生理障碍在客观 阻碍着他们与他人交往与交 疾大学生提高自身综合素质和专业能力十分迫切。 流。如盲学生的视力障碍和行动不便导致了与人交往的圈子的 （四）完善高校就业部门和残联共同负责残疾大学生的就 局限，学生的听力障碍和语言表达障碍，阻隔和限制着他们与 业指导工作制度。优化高校教学方式与学习效果，使残疾大学 社会和他人的沟通。现代化生产方式、运营方式使用人单位越 生择业培养环境达到最佳优化配置。高校在教学内容 应该理 来越强调员工的团队合作与交往素质，而残疾大学生恰恰在这