心理健康教育课程设计与教学2012.2.20.pptVIP

六、心理健康教育课程的设计 1.暖身阶段形式的设计： （活跃气氛，集中注意力） 设计案例一 (肢体活动) 六、心理健康教育课程的设计 1.暖身阶段形式的设计： （活跃气氛，集中注意力） 设计案例二 活动名称：春夏秋冬 活动流程： ①请每个学生只能以自己的手势表示自己的出生月份，不能出声； ②全体学生按出生月份进行同类组合； ③请学生根据春夏秋冬四季进行小组合并； ④合并好的四个大组，每个大组按男女性别各分为两个小组，称为“春X组”、 “春Y组”等 ； ⑤整个活动过程都不允许出声。 注意事项： ①可与青春期辅导内容结合起来； ②可用于课前准备，以便课上分组活动。 (游戏) 六、心理健康教育课程的设计 （三）课程形式的设计 2.导入阶段形式的设计： (感性认识，体验感受） 小品表演 播放录像 游戏活动 开门见山 直接发问 讲述案例 朗读故事 自我袒露 心理测试 …… 六、心理健康教育课程的设计 （三）课程形式的设计 3.辅导阶段形式的设计： (提出并解决问题，引发思想