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教育探索I Education Exploration 对我校残疾学生体育意识及行为的调查研究 林才利 广东省培英职业技术学校广东广州 510663 摘 要:特殊体育教育是残疾人体育和全民体育的重要组成部分，对残疾学生实施良好的体育与健康教育是贯彻党的教育方针，全 面实施素质教育的要求，也是特殊教育的一项重要内容和重要手段，对促进残疾学生的身心发展具有重要的意义.本文通过对我校 残疾学生的体育意识与相关行为模式的调查，分析并掌握了学生在学校体育的范围里所显示出的体育意识层次和行为特征，为促进 我校的体育工作提供坚实的基础. 关键词2 残疾学生;体育意识及行为;促进体育教学改革 我校是一所集盲、聋、肢残、脑瘫残疾人一体的特殊教育 女 中职学校，学生们正处于长身体、长知识的关键时期，但他们 合计 由于身体受限，所以参加体育活动时间、项目比健康人少得多。 3. 1.2 学生对体育课的认识 这样就会造成身体各部分机能下降，给三年的在校学习生活带 从表 2 看出: 681毛的学生对上体育课的认识是重要的， 来阻碍。为了解广东省培英职业技术学校学生在校期间体育意 70.6%的学生表示喜欢上体育课，不认同目前体育课的内容与形 识及行为等情况，对广东省培英职业技术学校的二个年级残疾 式也高达43fj毛，这表明学生既喜欢上体育课，也认为学校开设 学生进行了问卷调查，内容包括对体育的目的认识及参与程度， 体育课程的数量和场地器材满足不了学生的锻炼需要。原因主 对体育知识和锻炼方法的获取途径等，希望充分了解学生现状， 要在: 1 、在中职的三年时间里，我校体育课安排是80 个课时， 为进一步深化学校体育教学改革，改善学校体育软、硬环境建 学生上体育课的时间太少了; 2、目前的体育教学模式主要采用 设，满足学生的各种体育需求，增强学生的体育意识及行为提 新课标，以生为本，突出学生的主体地位，但因为学校场地器 供参考。 材有限，教学内容缺乏创新和针对性。 2. 研究的对象与方法 表2 残疾学生对体育课的认识情况调查统计表 2.1 研究对象 序 调查结果(%) 调查内容 整体抽取广东省培英职业技术学校 11 级、 12 级共 339 人 号 为研究对象，其中男生 226 人，占被调查人数的 67fj毛，女生 体育课重要性认识情况 重要 (68 ) 一般( 20 ) 不重要( 12 j 113 人，占被调查人数的33%。 2 对体育课的喜欢度 喜欢 (70.6) 一般(1 1.5 ) 不喜欢(17.9 1 2.2 研究方法 3 对体育课内容形式的认 认同 (45 ) 不认同(铅) 无所谓 (12 j 2.2.1 文献资