为主流报纸培养明天读者.docVIP

为主流报纸培养明天读者 　　世界报业协会主办的第六届世界青年读者研讨会将于今年9月在阿根廷的布宜诺斯艾利斯召开，来自世界各地的出版商、报人、学者、营销人员届时将在这里对此次会议所收到的调查报告、成功的社论、企业营销方案和教育策划上颇具独特性的报纸进行认真的研究、讨论和交流。本次会议比以往更关注一个事实，即为报纸培养读者越早越好，并希望对世界上最年轻的读者和部分报纸进行调查研究。受这次研讨会筹委会的委托，我们在中国上海选择了一家少年报纸―――《少年日报》，对它及其读者进行了小规模的问卷调查，以期窥一斑而见全豹。 一、调查概况 1．国内少儿报刊、现状 近几年来，我国的少儿报刊出版可谓突飞猛进。目前全国少儿类刊物有176种，其中期发50万份以上的少儿大报大刊有20种，期发10万份到50万份的有67种，期发10万份以下的89种，全国少儿报刊每期总发行量约5700万份，并且明显集中在东部地区，西部12个省市拥有40种，只占16．3％。①中国的少儿报刊，以其得天独厚的有利发展条件，一直被誉为“朝阳文化产业”。但是随着社会主义市场经济的不断发展，教育改革的不断深入，全球化进程的不断加快，少儿报刊面临着很大挑战，各媒体间的竞争也异常激烈。准确地了解少儿读者，以便更有针对性地进行定位，从而更好地为少儿读者服务，是我国不少媒体努力的方向和目标 2．关于《少年日报》 《少年日报》是我国内地唯一一份针对少年儿童的日报，也是目前唯一一份投递到学生家中的少年儿童的日报。2003年，荣获全国优秀少儿报刊评选金奖。《少年日报》的前身为《少年报》，创刊于1967年，陪伴了几代人的成长，1998年1月1日开始每天出版，2002年1月1日，经国家新闻出版总署同意后更名为《少年日报》。《少年日报》报道国内外最近发生的重大时事新闻、校园新闻、社会新闻，介绍科技、人文的最新资讯，刊登少年文艺作品、动漫作品，介绍学习方法、生活习惯养成等知识 《少年日报》是由上海教育报刊总社主办，上海出版、全国发行的少儿读物，每天一期，七天一个周期，每天报纸的侧重点不同，星期一为科学周刊，星期二为学习周刊，星期三为文艺周刊，星期四为双语周刊，星期五为童心周刊，星期六为作文周刊，星期天为We时代周刊 3．本次调查的目的 （1）准确客观地认识和考察《少年日报》读者群对于该报的看法 （2）客观全面地了解读者群对《少年日报》头版的意见 （3）为进一步办好《少年日报》，提出有针对性的建议 4．调查方法 本次调查的调查对象、样本数量、实施时间都是按照世界报业组织的要求来设计的 （1）样本选区：上海市普陀区桂巷新村小学四年二班40位同学。23名男生、17名女生。年龄在10～14岁之间 （2）调查施行时间：2005年4月27日 （3）调查质量控制：本次调查为调查员到班级所在地进行统一的问卷调查。为了控制调查质量，由两名调查员进行访问，一名现场督导进行监督 本次调查发放问卷40份，回收40份 二、调查的主要内容分析 1．关注的新闻内容：适合小读者生理和心理特点的人和事 被调查的人群中，100％的读者都选择了自己喜欢的新闻，只是在新闻的选择方面有所偏重，小读者更关注自己身边发生的新闻，对自己熟悉的人物、事物更有兴趣。《少年日报》的新闻内容适合小读者生理和心理特点 “新闻接近性”对于儿童报纸非常重要，小朋友们选择了阅读发生在自己身边的新闻，而没有一个小朋友选择关于韩国的新闻，更证明了这一点。但这并不意味着在儿童报纸中完全不涉及国外新闻，对于一个教育类的报纸来讲，一方面必须适合儿童的趣味，要让孩子感到亲切、喜欢和满足，另外一方面，报纸本身也应该是一个教育者，孩子是一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄，而他们经常阅读的报纸也在潜移默化地影响他们阅读内容和习惯，报刊不但要投其所好，并且还应该让他们有所进步，有所发展，经过这样的方式培养的读者对报纸的忠诚度也会更高。当然，需要注意的是，对于儿童的有意引导，应该天衣无缝地融入趣味性之中 2．阅报方式：大多数的小读者读报非常仔细，从头到尾逐篇阅读 考察读者阅读报纸的方式可以了解读者阅读行为上的日常习惯，同时，阅报方式也能直接反映读者对报纸内容及其质量的认可程度。通过调查发现，半数以上（65％）的小朋友读报非常仔细，是从头到尾逐篇阅读的，还有近三成（30％）的小朋友是兴趣型的，只看自己喜欢的内容。只有5％的小朋友大致浏览一下，而没有一位小朋友对内容不感兴趣。可见《少年日报》的内容定位是比较准确的，基本吻合孩子们的心理特点 同样是读报，不同报纸的阅读方式是不同的，有的报纸人们只是粗略地浏览一下便放下了，而有的报纸却要从头至尾逐一阅读，仔细品味。显然，这种差别主要是由于不