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小议几种有效初中语文教学方法 　　【摘 要】将有效的教学方法运用于初中语文课堂教学，对提升课堂教学的有效性有很大帮助。本文就几种有助于开展初中语文课堂教学有效性的方法展开论述，希望能够更好的提升初中语文课堂教学的有效性 【关键词】初中语文 初中生 教学方法 有效性 中图分类号：G4 文?I标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.145 初中阶段的语文学习具有重要意义，学生只有在初中阶段打下了坚实的语文基础，才能进行更加深入的语文学习，学生只有掌握了有效的学习方法与技巧，学生才能在以后的学习中更加高效的获取知识。现代教学过程中出现了很多新的教学方法与理念，教师在教学的过程中，应该用新的教学方法指导课堂教学活动，这样才能收到更好的教学效果。本文就几种有效的初中语文教学方法展开论述 一、巧妙设计课堂导入 随着新课改的广泛推行，教师在将新的教学方法运用于课堂教学的过程中，应该打破传统教学理念的束缚，不仅使课堂教学更加受学生喜欢，而且还能够有效提升课堂教学的有效性。新时期有助于提升学生的学习兴趣，同时又能够有效提升课堂教学有效性的方法之一，就是教师有效开展课堂导入 人们常说：好的开始是成功的一半。课堂也是如此，教师如果能够使课堂教学有一个好的开始，那么，对提堂教学的有效性有很大帮助。传统初中语文教学中教师并没有对课堂导入环节引起重视，随着现代教学的发展，人们逐渐认识到有效进行课堂导入的重要性，并且教师在教学的过程中要积极的引入导入环节。本人作为一名初中语文教师，在实际的教学中更是发现教师有效进行课堂导入的重要性。初中生的注意力容易出现转移，同时初中生不喜欢约束，在实际的教学中我们不难发现，课堂教学已经开始了，但是学生的注意力依然滞留于课间的游戏，如果教师难以采取有效措施将学生的注意力吸引到课堂教学中来，势必会影响教学的有效性。而课堂导入环节的引入，对很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来有很大帮助 本人在实际的教学中，为了通过课堂导入很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，一方面本人在设计课堂导入的过程中，将一些有趣的元素融入导入环节，这样在上课之始就能够很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，同时在上课之始就使学生很好的感受到语文课堂教学的乐趣，有效的激发了学生学习的激情。另一方面，考虑到学生的学习时间较为紧张，本人在设计课堂导入环节的过程中，还有效的与课堂上要讲解的知识点结合起来，这样也达到了更好的帮助学生进行知识点学习的目的。作为新时期的一名初中语文教师，在实际的教学中一定要对课堂导入环节引起重视 二、有效组织学生开展合作学习 在新时期的初中语文教学中，教师要积极的将多种新的教学方法运用于课堂教学。合作学习法作为一种能够更好的帮助学生进行语文知识点学习，同时又能够提升学生的能力的学习方法，在新时期的教学中，教师要有效运用于课堂教学。本人在实际的教学中，就善于结合实际的教学情况，有效组织学生开展合作学习 当然，教师在将合作学习法运用于初中语文课堂教学的过程中，应该注意一些问题，这样才能收到更好的教学效果。1.对学生进行科学分组。初中语文教师在组织学生开展合作学习的过程中，首先要能够对学生进行科学分组，小组成员不能过多，这样会影响讨论的正常开展，但小组成员的人数也不能过少，否则也不利于合作学习的顺利开展，结合实际的教学经验，本人认为合作学习的人数应该控制在5人左右。2.适度的自由讨论空间。教师组织学生开展合作学习，是要通过学生之间的讨论使学生更好的进行知识点的学习，这就要求教师在学生开展合作学习的过程中，能够为学生提供自由的讨论空间，让学生的个人观点能够得到有效表达。当然，教师为学生提供较为自由的讨论空间，学生的这种自由并不是完全的，教师要对学生进行必要的监督，避免学生在出现讨论学习之外的话题的现象。同时教师还要为学生提供一定的指导，一旦学生在讨论的过程中遇到难以解决的问题，教师要引导学生释疑 合作学习法作为一种备受现代教学青睐的方法，初中语文教师在教学的过程中要积极的运用于课堂教学，更好的帮助学生进行语文学科学习 三、在知识点讲解过程中巧妙设置问题 虽然随着现代教学的不断发展，出现了很多新的教学理念，然而教师在课堂上对学生进行知识点的讲解依然是最重要的，那么教师该如何在对学生进行知识点讲解的过程中，使学生更加有效的掌握知识点呢？本人作为一名初中语文教师，在实际的教学中也在不断思考，通过大量的教学实践本人发现，教师在对学生进行知识点讲解的过程中，如果能够有效进行问题的设置，将收到良好的教学效果 教师在对初中生进行知识点讲解的过程中，随着时间的推移，初中生会出现注意力转移的情况，如果教师能够结合讲解的知识点设计一些问题让学生思