夜晚的实验.ppt

夜晚的实验 蝙蝠 障碍 自读课文第一段，填空： 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。 默读课文第2~6自然段，思考： 1.斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。 默读课文2~6自然段，思考： 2.斯帕拉捷为什么能够揭开蝙蝠夜行的秘密？ 学法提示：圈划关键词句，同桌间交流感受，也可以写写批注。 这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ “难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 双引号的作用： 1.表示引用； 2.表示词句有特殊含义； 3.表示讽刺或否定； 4.表示特定称谓（着重强调) 默读课文8~9小节： 1.在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意图，同桌间说说蝙蝠夜行的奥秘。 2.“巨大的恩惠”指什么？用直线在文中画出相关语句。 3.读了这