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班级标志设计 人教版七年级美术下册第三单元活动一 龙岩莲东中学 黄珊珊 结合身边的例子，说说标志有什么功能？ 认识功能 象征功能 审美功能 怎样判断标志作品是否优秀？ 你更喜欢哪个标志设计？为什么？ 简： 准： 奇： 美： 怎样判断标志作品是否优秀？ 简洁明了，容易辨认和记忆。 传递信息明确、直观。 美观、符合审美需求。 创新、形象独特，构思新颖。 女子学校校徽 北京申办2008年奥运会标志 这个标志的设计灵感来自哪里？ (1) 收集信息,确定概念。 （以八八班为例） 8.8班 八八班 奋斗 团结 Ba Eight 2015届 Seven Four 班级口号 标志设计的构思过程 七（4）班 班级特点 (2)将元素进行变形组合,优选方案。 B b 8.8 (3)精心绘制.写出标志含义说明书. 3、四色名代表： 红色热心 黄色信心 绿色爱心 蓝色恒心 8.8班标志设计说明 1、8·8 交叉摆放，心形向内代表团结 2、花朵代表我们是一个有生命力和谐的班集体。 主题内容：Bb八八 动手试一试 要求： 造型简洁、易于识别 内容准确 创新 美观 为班级设计标志,并写出标志含义说明 。 造型(2.5) 含义(2.5) 创意(2.5) 整体(2.5) 谢 谢！ * *