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新媒体时代新闻编辑学创新 　　中国近代意义的新闻编辑随着《察世俗每月统记传》的创办而诞生。自辛亥革命后,我国的报馆越办越多,办报人员的分工也越来越细化,这才使得新闻编辑的地位以及学术价值逐步显现出来。自1919年徐宝璜为北大新闻学研究会学员开设“报纸编辑”课以来,新闻编辑学已有约90年的学科史。进入21世纪以来,随着新闻业突飞猛进的发展,相关书籍也越来越多,其中专业教材就有十余种,对于新闻编辑方面的研究也越来越专业化和学术化 在众多关于新闻编辑的专著和教材中,许正林教授的《新闻编辑》(上海大学出版社2002年出版)曾经在国内编辑学界产生重要影响,并在教学上取得很好效果。而在几年之后,许正林教授认为,已有的新闻编辑研究存在着很多的不足之处,诸如,观念落后于实务发展;理论落后于技术;理论分析中所用材料时间上停滞;尚未建立起“学理”规范等。因此,许教授对《新闻编辑》一书进行了重大修改,并作为教育部“普通高等教育十一五国家级规划教材”,最近由上海大学出版社出版 新版的《新闻编辑》整体宏观地把握了中国及世界报业发展的时代脉络,以敏锐的眼光发现并探索了报业变革中的诸多问题,深入剖析了中国报业的编辑工作各个方面的基本原则、方法和技术知识。正如戴元光教授在其为本书写的序言中所评价,这是一本“非常有特色和创新观念的教材”。其具体特色主要体现在以下几个方面: 1.把新闻编辑向学理化层面提升 长期以来,学界一直有一种观点叫“编辑无学”,实际上这种观点是值得商榷的,尤其是在编辑职业已经进入高科技、多媒体时代的今天,新闻编辑绝不再是纯工艺流程。按照南京大学新闻传播学院院长方延明的观点,“编辑是以印刷为媒体的新闻报刊的心脏,为新闻报刊的正常运转提供新鲜的血液。”新闻编辑除了有很强的实践性和应用性外,还应建立相对完整的分支学科理论体系,尤其是对新媒体时代的新闻编辑的培养,更要注重建立其学理规范 任何一门学问要建立和形成一个成熟的学科,必然要上升到一定的形而上的理论层面。而一直以来,学界多把新闻编辑作为纯新闻业务来对待,已有的新闻编辑研究也往往只是从技术层面考究,理论分析和总结远远落后于编辑技术的发展。在如今的高科技时代,新闻编辑学更是一门交叉学科,新闻编辑的理论研究更需要较高科学视野 西方的编辑理论认为,“编辑就是新闻发生时的负责人,任何媒体的编辑皆然”。而按照格伯纳(Gerbner)的涵化理论的观点,平面媒体新闻报道中的技术涵化力量是巨大的。报刊新闻的技术性涵化在编辑过程中表现得尤为突出,在新闻判断上,编辑决定哪些新闻重要以及如何呈现。其中版面位置、字号对于报纸新闻是常用的技术涵化手段,这虽然不是新闻中的内容,却使新闻产生特定的含义。版面布局包括顺序、空间、符号、线条、色彩等,不同的位置、顺序、线条以及色彩等编排手法,可以体现不同的倾向,对读者产生不同的心理影响。充分使用这些编排手法的特点,恰当地将其运用在不同的新闻的处理中,这是平面媒体涵化的主要方式。编辑通过技术工具对图片、稿件以及版面进行布局与处理,这实质上仍然是将报道思想通过编辑技术的运用得以体现,说到底还是媒介的意识对于技术手段的驾驭。因此,编辑的新闻价值观及其态度非常重要 新版《新闻编辑》正是站在跨学科的基础上,将多学科知识和理念有机融合,将报纸编辑的理论与实践、历史与现实,通过多学科知识内涵有机结合起来,在宏观和微观研究的基础上加强其中观研究,深化了对编辑工作的理论探讨,强化了对编辑技术的理性思考 2.视野开阔,与时俱进 新版《新闻编辑》一书不仅专门对新闻编辑的起源及演变做了阐述,在对各种理论问题的探讨,也很注重从历史发展角度阐明其来龙去脉,使本书具有浓厚的历史纵深感。但另一方面,“以今天的标准来衡量,即使在20年前被视为最棒的版式设计,现在看来也显得笨拙、过时”。因此,该书还非常注重与时俱进的发展,介绍最新的编辑趋势,收录最近的报道例证,传递当前编辑室的声音。包括“神七”上天、北京奥运等重大事件的编辑案例都收入本书。此外还建立了国内外优秀报纸版面欣赏数据库,方便我国报纸编辑学习、借鉴国际先进的报纸版面设计经验 3.引入新技术,拓展业务能力 从技术角度而言,新闻编辑软件更新换代较快,与高科技时代具有较强的同步性,因而新版《新闻编辑》在其排版软件及发展趋势上做了充分的更新替换。例如,该书在报纸版面的电子编辑一节,将第一版中的电子编辑软件方正4.0更新为方正5.0版,此外还将“图片的数字化编辑”单列一章,并将编辑软件更新为Photoshop CS3 尽管如此,我们并不认为该书是一本技术手册,尤其不以提供电脑技术系统和媒体相关软件使用培训为目标。相反,该书重点在于强调不同种类的工具和软件对新闻判断、编辑方针、编辑伦理、版面设计以及编辑理念等方