我爸爸教授教化.docVIP

《我爸爸》绘本教学设计 一、导入 师：“同学们，你们觉得自己的爸爸怎么样？” （出示课题）全班齐读“我爸爸”注意：中间有停顿师：那么，和我们相隔万水千山的英国绘本作家—安东尼布朗，又会怎样描述自己的爸爸呢？今天，我们就来欣赏他的绘本作品《我爸爸》 1. 这是我爸爸，在家里总穿着睡衣，眼睛不大却笑眯眯的。爸爸没有明星长得帅，可胖胖的，那么自然、随意，在我眼里好舒服！跟他打个招呼吧。 2. 想不想认识他？真的想？真的想？翻开书，我们一起来认识认识他。 好，带上你的火眼金睛和老师一起来看故事。 3.这是扉页：画的是一个烤面包机，烤出了一片带花格子的面包，仔细看看，你发现了什么？又有小朋友有发现？我们一起来听听。（面包的花纹与爸爸睡衣上的花纹一样） 三（一）第一组图 1．面包跑哪去了？噢，它在这儿呢！它呀，一跳就跳到了爸爸的早餐桌上了。你瞧！爸爸的头发乱蓬蓬，小小的眼睛，大大的嘴巴，穿着花格子睡衣，衣领也没有整理好，好像刚睡醒的样子，这样的爸爸给你什么感觉？可是作者却说：“这是我的爸爸，他真的很棒！” 爸爸棒在哪里？谁来猜猜看？（一猜） 2.出示第一幅图：快看图，图画告诉我们什么？他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。我好害怕啊，但是爸爸却不怕，我爸爸胆子大不大？瞧！爸爸气势汹汹地叉着腰，好像在说话，说什么话呢？ 3.大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。你认识这个大野狼吗？（出示放大图）这正是三只小猪和小红帽都害怕的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飞过月亮，爸爸飞得高不高?仔细看看图，你还发现什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。 5.爸爸还棒在哪？哟，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，还敢走钢索，带上你的火眼金睛仔细看看图，你有什么不一样的发现吗？背后的云彩也佩服他，给他戴了顶小皇冠。神奇吧？有趣吧？睁大你的小眼睛仔细瞧，更精彩的还在后面呢！ 6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和大力士摔跤）这个大力士怎么样？谁来说说？（膀大腰圆、十分强壮）。可是再看看这么强壮的大力士一碰到爸爸只能——弯下腰来求饶了。大力士会说什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在说什么？ 7.爸爸还棒在哪？同学们快看，你知道和他一起参加比赛的这位黑色的选手是谁吗？这位是美国著名的短跑健将，叫刘易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新发现吗？瞧瞧，爸爸多卖力啊，满头大汗，累得汗珠都变成云彩了。对了，特别要注意细小的地方，那而还藏着许多小秘密呢！ 8. 看到这，说说，我爸爸棒在哪? 9.小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒! （二）第二组图 １.这个爸爸还可能棒在哪？谁来猜猜。（二猜） 2.和同学们想得是不是一样呢？我们接着往下看。 3.哈哈，爸爸呢?你怎么知道的?你观察得很仔细呢，爸爸的衣服没有变，头变了。猜猜看，画面想说什么? 4.看看这几幅图，你知道作者想说什么吗？仔细看，想说哪幅就说哪幅。 5.你说的话和书上的句子一模一样，你可真行!接下来再看图，谁来说?爸爸身体虽然很胖，可动作却很——灵活。(出示图画书的句子“爸爸游泳时像鱼一样灵活”。) 6.继续看，现在自由选择，想说哪幅就说哪幅。(出示一组图片) 7.出示句子：我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。 ? 小结：谢谢你们。安东尼·布朗多会打比方夸爸爸啊。这就是我爸爸，有这样的爸爸，好亲切，好快乐。在我们眼里， (师生齐说)他真的很棒! 8. 还想继续看吗？现在来猜猜这本图画书上还会画些什么呢？（三猜） ?（三）第三组图 1. 好，现在就请看看你们猜想的和书上的一样吗？出示第三组图并引导学生读图。(“有时候他又很温柔，像我的泰迪熊一样。”“他像猫头鹰一样聪明。”“不过有时候也会做点傻事。”共三幅图。) （这里看时间，时间多就让学生自己说，不够就师读，生看。估计不够） 教师播放图，学生一边看图，教师一边读文。 2.爸爸做了什么傻事？爸爸要在我们面前显示他发型像扫把一样酷。 （四）第四幅图 １.出示第四组图并引导学生读图。(“我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌手。” “他踢足球的技术一流。”“爸爸常常逗我哈哈大笑。”) 还剩最后一组图，让我们再来看看爸爸还棒在哪儿？ ２.爸爸的足球技巧棒呆了。图上的树啊白云啊都变成了足球的形状，好像在说，求求你，踢我吧！踢我吧！哈哈，接着看图—— ３.一起做做这个鬼脸动作。 4.试着把这两幅图连起来说一说。 5.出示下面两幅图，画了什么？ 6.这身后的两个人是世界上著名的男高音帕瓦罗蒂和多明戈，可是在爸爸的面前他们都紧张了，说明什么？ 7.谁能连起来把这两幅图说一说？出示： 8.小结：这就是我爸爸，在我眼里，他就像孙悟空，飞天盾地，千变万化，无所不能。 有这样的爸爸多自豪