PEP小学英语五年级上册UNIT 6 In the Nature Park Lesson1教案.docVIP

PEP小学英语五年级上册UNIT 6 In the Nature Park Lesson1教案 教学目标：1．能够听、说、读、写本课时主要单词：flower, grass, river, lake, forest, path。2．能够听、说、认读单词：sky, cloud, mountain及句子：There is a forest in the nature park．3．能够完成Lets find out 中找图片区别的任务。4．学唱歌曲: “The Panda”。 教学重点：掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path及相关的句子There is a forest in the nature park． 教学难点：“找找图片的区别”，引导学生找出区别并最终用存在句式表达。 教具准备： 挂图、词卡、录音机及录音带等 教师活动 学生活动 集体研讨意见 个人修改意见 实施目标 Step 1. Preparation （1）教师放歌曲“The Panda”的录音。 （2）日常口语练习 Step2. Presentation: （1）教师出示Lets start 的两幅挂图，然后手指上面一幅图的天空说：Look! This is the sky. What color is it? 然后教师手指下面一幅图的天空说：Look at picture 2. This is the sky. What color is it?。 教师继续问：What can you see in Picture 1/2?。 教师问：Which picture do you like?教师注意适时进行环境保护的教育。 （2）教师向学生展示第五单元 B Lets try 部分的挂图， 教师可用问句提示：Whats in the room? Whats near the closet ? Whats behind the door ? Whats over the bed ? （3）Lets learn 教师从学生的回答：There is a picture over the bed．中引出问题：Whats in the picture ? A nature park．What can you see in it? 教师利用简笔画向学生呈现新词：mountain, forest, river, grass, path, lake, cloud, flower。 （4）教师从上到下慢慢展示自然公园的挂图，提问：Whats in the picture / nature park ? 教师边继续展开挂图边问：What else can you see? （4）教师放Lets learn录音 （5）教师把表示各种自然景物的图片贴在黑板上。 Step 3.Practice （1）教师出示Lets find out 中的第一幅图片 教师出示第二幅图片问：Is it a nature park ? Whats in it ? What differences can you find ? （2）教师放一段山谷中小鸟歌唱、流水丁冬的音乐，鼓励学生闭上眼睛想象：Whats in the nature park ? Step 4. Production 　　小小设计师：让学生自己设计一座自然公园，以小组为单位先说一说自己的设想，然后用英语介绍，下列句子供参考：Look at the ... There is a river in the nature park．The water is clean．Its so beautiful． Step 5. Progress 　　 学生跟唱 参考内容如下： What can you do? Can you do housework? Can you clean the bedroom? Ss: It’s …. Ss: It’s …. 学生分别作答 学生回答 学生试着描述该部分的房间图。 学生回答出tree, sky等词 学生正确理解认读 学生作答 学生给出完整回答：There is a lake / mountain / forest / river / grass / flower / path in the nature park． 学生听录音边听边指, 跟读Lets learn 部分的词汇 全班学生分成两大组，每组选出一个同学，比赛看谁的反应快。 学生按座位顺序依次描述图画：There is a mountain / forest / river / grass in t