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《二力平衡》练习题 一、填空题 1、作用在____________的两个力，如果它们__________、___________、____________________________，这两个力就是________________的。 2、放在水平桌面上静止的物体，受到________和_________两个力的作用，它们的施力物体分别是_________和__________，这两个力的关系是_______________。 3、跳伞运动员张开降落伞后匀速竖直下落，这时他受_____力和____力的共同作用，这两个力是一对______力（填“平衡”或“相互作用”），这两个力的合力等于____。 4、某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是______N。 5、一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须______________；如果重力_______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在____________________，他就要倾倒。 6、吊车以lm／s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是_________?N。当吊车以2m／s速度匀速提起重物时，钢索拉力将_________2000N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若提升过程中，钢索拉力变为1800N，则重物提升速度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。当重物静止时，拉力大小为_________N。 二、选择题 （　　）7、物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确 A．物体一定处于静止状态???????? ?B．物体一定做匀速直线运动 C．物体的运动状态一定发生变化? ??D．物体的运动状态一定不发生变化 （　　）8、放在水平桌面上的墨水瓶，是一对平衡力的是 A．瓶的重力和瓶对地球的引力 B．瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力 C．瓶压桌面的力和瓶的重力 D．瓶的重力和桌面对瓶的支持力 （　　）9、一个重800N的物体，受到800N竖直向上的拉力时，则该物体 A．一定处于静止状态??????????? B．一定处于匀速上升状态 C．一定处于匀速下降状态??????? D．以上三种状态都有可能 （　　）10、如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是 A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 （　　）11、地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星 A．不受任何力的作用 B．受地球的吸引力； C．受一对平衡力的作用 D．受力情况不清楚． （　　）12、一人用大小为120N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小为? ? A．470N??? B．350N??? C．230N? ?? D．120N （　　）13、在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做 A．匀速运动 B．减速运动 C．加速运动 D．曲线运动 三、实验,探究题 14、在探究“二力平衡条件”的实验中： (1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。 (2)保持两盘的砝码质量相等，用手将小车扭转到右图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？________________________________。 (3)由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小________，方向______，且作用在_______________，这两个力就平衡，此时这两个力的合力为________N。 15、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 ?(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，并通过调整_________________ 来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_________________。 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______________________________