小班主题计划.doc

第 一 主题 我爱我家 小班 组 2013年2月 项 目 内 容 主题说明 家是孩子们心中最甜美、最温馨的地方，也是孩子们生活经验的发源地。?通过“我爱我家”的课程单元，让孩子在幼儿园这个大家庭中，通过游戏、表演、儿歌、认识家庭成员，分享孩子生活中的点滴，感受家庭成员对自己的爱，产生表达自己心中爱的愿望。除此，了解一些简单的安全常识。也从中感受一下祖国这个大家庭的温暖。并从孩子的视眼，来表达对大家、小家的爱。 主题目标 1、引导幼儿按照标记、图示、儿歌等提示，逐渐建立常规。 愿意高高兴兴上幼儿园，对老师产生信任与依赖，逐渐稳定幼儿入园情绪。 愿意跟随老师参与。 积极参与各种准备收集活动中，愿意表达对家、家人的认识与热爱，有良好的情绪体验。 环境创设 1、创设友好温馨家庭式的环境氛围，使幼儿体验到班级的温暖、朋友间的友情、师生间的亲情，产生集体归属感。　。 2、布置《我爱我家》主题专栏。　 3、布置《我的家》环境，张贴小朋友的作品《小房子》，并画一个大房子，在房子里贴上手机的各种家具图片以及电视机、电冰箱图片资料，并在旁边配上相应的汉字，让幼儿在日常生活中感知阅读。　　?　　 家园共育 1、?请家长协助孩子收集和准备：与孩子一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带到幼儿园与大家一起分享。 2、?培养孩子自己脱衣服和裤子的能力，使孩子养成不依赖他人的习惯。 3、?关注孩子指甲的长短，经常给孩子剪指甲。 4、请家长在《能干的记录表》上记录孩子的表现，并签上自己的意见。 教学 活动 安排 预设集体活动： 区域化学习： 1、娃娃家：新增材料电话机、推车 2、手工坊 涂色小花，能顺着一个方向均匀的涂色 折纸钢琴，能将转折处折得平整 3、理发店： 新增假发、彩色小夹子 4、医院：新增医生服、针筒 5、智慧屋：套娃，能套娃的大小进行排列；3以内数的匹配：圆点和圆点相对应；按量对应：能看实物印点子 第1周 第3周 1、儿歌：亲一亲 1、儿歌：抓痒 2、童话：小房子 2、阅读：爱玩什么 3、数学：干净的厨房（一） 3、歌曲：好妈妈 4、数学：干净的厨房（二） 4、欣赏：我的小宝宝 5、健康：剪指甲 5．数学：买花 6、美术：涂色甲虫 6、数学：大鱼、小鱼 7、体育：学新操 8．美术：红花送给妈妈 9、健康：笑真好 第2周 第4周 1、儿歌：牵牛花爬高楼 1、阅读：虾儿跳 2、童话：妈妈想你啦 2、看图讲述：妈妈的宝宝 3、科学：我家的家具 3、歌曲：我要亲亲你 4、数学：白兔家的院子 4、韵律：两只小鸟 5、社会：我喜欢的老师 5、数学：与长颈鹿比个子 6、歌曲：小娃娃 6、科学：电话真有趣 7、音乐游戏：袋鼠 7、社区活动：参观可园 8、体育：学新操 8、拼贴画：漂亮的房子 9、折纸：手提包 9、体育：学新操 备注：写不下可分成2页。 第二主题 快乐大比拼 小班 组 2013 年 3 月 项 目 内 容 主题说明 比一比，谁轻谁重？谁大谁小？谁前谁后？我们周围的生活中有许多有趣的比一比。在《快乐大比拼》主题活动中，我们通过朗诵儿歌、欣赏故事以及在日常生活中对事物进行观察、比较等活动，让孩子们发现事物间存在的差异，知道生活中到处都存在着不同，有的是轻重不同；有的是大小不同；有的是前后不同；有的是里外不同。让孩子初步建立空间概念，体验比较事物差异的乐趣。 主题目标 通过朗诵儿歌、欣赏故事以及在日常生活中对事物进行观察、比较等活动，让孩子发现事物间存在的差异，知道生活中到处都存在着不同，有轻重不同、前后不同、大小不同、里外不同等，初步建立空间概念，体验“比较”事物差异的乐趣。 环境创设 1、设置《小朋友，想一想》的画面，在欣赏的同时启发幼儿在日常生活中，主动阅读环境中的动物画面，并仿编儿歌，寓教育于环境之中。 2、在图书角引导幼儿看图阅读故事《小不点》、《三只羊》。准备三只羊、小猴子、小老鼠、小甲虫的图片和相应的汉字卡片：小羊、中羊、大羊、小猴子、小老鼠、小甲虫，让幼儿在语言区域中进行图文匹配活动，提高幼儿对文学的敏感性。 3、在作品墙展示幼儿图色《美丽的大鱼》、手指点画《鱼妈妈和鱼宝宝》，提供彩色