六年级微机教案.docVIP

课题 认识因特网 学习目标 态度与价值观 了解什么是计算机网络，计算机网络的作用。 过程能力与方法 ?了解网络的基本硬件组成， 知识与技能 1.了解因特网的产生、发展过程。 教学重点 ?计算机网络的概念、网络的基本构成以及计算机与网络的作用。 教学难点 网络的概念、网络的作用。 课前准备 说 明 （1）演示与讲解，类比教学。 （2）应用大屏幕电化教学手段和辅助教学软件辅导教和学 （3）探究式学习方法 学习内容及分析 学生活动 教师活动 一、知识回顾及导入 复习上节课，插入图片，设置文字格式，里面有数学公式的输入问题比较难于理解，现在就来解决这个问题。 二、新授课 看书，看显示器。 1.利用通信线路和通信设备，用一定的几何连接方法，把分布在不同地点的具体独立功能的多台计算机系统相互连接起来，在网络软件的支持下进行数据通信，实现资源共享。 2.（a）.实现硬件资源共享。 （b）.软件资源共享。 （c）.信息传递与交换。 （d）.分布式控制与处理。 在信息社会里，人们需要快速、大量的交流信息。现代社会交流信息的方式有：通过邮局传递普通信件，通过电话、广播、电视、传真、网络等传播工具传递、交流信息。计算机网络是什么？ 让学生知道计算机网络的组成、概念，了解机房、学校的网络。 ?学习内容及分析 学生活动 前面的课中我们重点学习了一下应用方面，今天我们就来学习一下网络的知识。 1.计算机网络：利用通信线路和通信设备，用一定的几何连接方法，把分布在不同地点的具体独立功能的多台计算机系统相互连接起来，在网络软件的支持下进行数据通信，实现资源共享。 2.计算机网络的作用： （a）.实现硬件资源共享。 （b）.软件资源共享。 （c）.信息传递与交换。 （d）.分布式控制与处理。 3.网络的分类： 根据网络规模的大小以及联网计算机分布距离的远近，目前可以将计算机网络分为局域网、城域网、广域网。 （1）.要求全体学生按照课本所述步骤通过自主学习网络的概念、进本知识、连接方法，可自由讨论，取长补短，活跃气氛。 新授 三、练习 四、小结 （1）. 如，学校计算机教学网是局域网。要求观察计算机教室局域网的结构。 （2）.因特网是全球最大的广域网。 （3）.城域网（MAN） 4.网络的硬件设备、网络的布线方式——拓扑、网络的系统软件 5. ①　IP协议 ②?????? 计算机域名 ③　TCP协议 7.① 首先将数据打包成TCP/ IP形式的数据包。 ② 数据包在路由器指挥下，传送到目的地。 ③　接受到的数据包，再重新换成原数据文件。 学生练习 将网上的信息保存到用户的本地计算机的外存储器的方法称为下载。文字信息下载、图片信息下载、整个网页信息下载、文件下载等方法。 教师活动 设计意图  课题 走近因特网 学习目标 态度与价值观 了解因特网对现代生活、文化、科技的影响。 过程能力与方法 ?了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识。 知识与技能 培养学生应用网络、维护网上文明、遵守网络道德法规的思想意识。 教学重点 了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识。 教学难点 网络的概念、网络的基本构成 准备 ? ? 教学方法 贴近学生的生活实际，以任务驱动形式，介绍了因特网的服务功能，改变理论说教和灌输知识的教学方式和学习方式。 学习方法设计 内容 学生活动 教师活动 设计意图 一、知识回顾及导入 复习上节课，认识计算机网络，网络的连接。 前面我们已经了解了因特网的基础知识，对因特网有了一定的认识，那么因特网对于我们来说究竟有哪些实际的用处呢？请大家思考。（学生回答） 让学生知道因特网的组成、概念，了解机房、学校的网络。 二、新授课 1.网页上的信息是存放在万维网（World Wide Web，WWW）服务器上的。网页上的信息可以是多媒体信息，用户只要单击相关文字、图片或图标，就可以从一个网站转到另一个网站，查阅自己所需要的信息。如图4-12 所示是ETANG（亿唐网站）2000年8月15日的主页，它包括今日热点、新闻报导、今日导读、求职等栏目。 1.网上可知天下事。 2.网上邮件。 收发电子邮件是因特网最常用的服务功能之一。 3.文件传输 因特网上存有大量的可供用户自由使用的软件、自由拷贝的源程序、图像数据、文件、文本数据、声音数据，这 用多媒体大屏幕演示方法，教师预先下载一些跟教学内容相关的材料，这样可以避免上课临时上网，耽误课堂教学时间。 新授课 三、练习 四、小结 五、思考 2.电子邮件主要特点是：①能在几秒钟或几分钟之内，收件人可以随时读取信件。②能发送比常规信件的内容更为丰富的信息，③能够通过电子邮件订阅