中职《民航货物运输》标准.doc

《民航货物运输》学习领域课程标准 二、学习目标学习情境的描述包括：学习情境的名称、学时、学习目标及、教学方法和建议、工具与媒体、教师所需执教能力。学习目标主要描述通过该学习情境的学习学生应获得的岗位能力；学习主要描述在该学习情境中所需学习的知识点。学习情境描述 1.3重量、体积的确定和标记、标签的制作贴挂 给出实际案例，让学生对货物进行重量、体积的确定以及各类标记标签的制作和贴挂。 1.4单证缮制 模拟出港（口）单证操作人员，用代理人系统出具托运书、货运单、发票、销售日报等相关单证。 1.5代理人操作系统使用 对代理人操作系统的使用，组织分组或个人比赛，熟悉系统的操作指令。 教学 媒体 校内实训基地、货运单证空白表、多媒体教学设备、教学课件、代理人操作系统软件、视频教学资料 教学 方法 实地参观、情景教学法、模拟教学法、小组讨论法、角色扮演法、演示法 教师 执教 能力 普通话能力、掌握民航货物收运的要求、能操作代理人操作系统、能根据工作内容设计教学情境、能按照设计的教学情境实施教学 表3：学习情境描述 能掌握货物的组装要求 能了解飞机舱位的布局 能掌握订舱的基本要求 能熟练掌握货物吨控与配载规定 能处理分批发运货物 会制作货邮舱单 能拍发各类货运电报 能掌握货物的运达时限要求 能基本掌握集装器的使用方法和管理要求 学习 单元 工作任务 工作进程（活动设计） 2.1货物的仓储与组装 观看10分钟货物仓储、组装教学录像，并进行15分钟小组知识竞赛，总结相关规定。 2.2货物的吨控与配载 参观模拟飞机货舱后，学生分组分角色使用教学软件，练习航班的吨控订舱配载。 2.3舱单制作与电报拍发 学生利用实例制作电脑货邮舱单，拍发货运电报。 教学 媒体 多媒体教学设备、模拟飞机货仓展示图、计算机网络实训室、教学课件、软件、视频教学资料 教学 方法 情景教学法、模拟教学法、小组讨论法、角色扮演法、演示法 教师 执教 能力 普通话能力、丰富的货运专业知识、能根据工作内容设计教学情境、能按照设计的教学情境实施教学 表4：学习情境描述 能读懂各种机型的装载通知单 能基本掌握飞机对货物装卸的平衡要求 能掌握飞机的装卸机顺序和装卸机要求 能填写监装的相关单据 会使用货舱内的装卸设备 能了解各种装卸设备的操作规范 学习 单元 工作任务 工作进程（活动设计） 3.1装载指令派发 根据模拟软件中各种机型装载通知单的实例图，由学生发出装载指令。 3.2监装单的填写 根据装机单内容确定装卸机顺序，练习填写监装相关单据。 3.3装卸设备操作 观看货运设备操作示范录像，并利用货运模拟舱进行装卸设备的操作。 教学 媒体 多媒体教学设备、教学课件、模拟操作软件、视频教学资料 教学 方法 情景教学法、模拟教学法、小组讨论法、角色扮演法、演示法 教师 执教 能力 普通话能力、货物装卸的专业知识、组织协调能力、能根据工作内容设计教学情境、能按照设计的教学情境实施教学 表5：学习情境描述 能熟练分拣货运单 能熟练分解货物（拆箱拆板） 能熟练掌握货物运输事故记录单的填开 能掌握货物仓储管理的要求 能对到达货物文件进行交接 学习 单元 工作任务 工作进程（活动设计） 4.1运单分拣 将学生分二组，第一小组根据货运相关资料分拣运单，第二小组根据货运相关资料分拣货物，记录各包装件编号并练习填写货物运输事故记录单，然后轮换。 4.2货物的分拣 教学 媒体 多媒体教学设备、货运单证、货物运输事故记录单、教学课件、软件 教学 方法 情景教学法、模拟教学法、小组讨论法、角色扮演法、演示法 教师 执教 能力 普通话能力、掌握货物到达与交付的专业知识、能根据工作内容设计教学情境、能按照设计的教学情境实施教学 表6：学习情境描述 教学 媒体 模拟货运操作软件、多媒体教学设备、教学课件、 教学 方法 模拟教学法、小组讨论法、角色扮演法、演示法 教师 执教 能力 普通话能力、掌握中转货物的专业知识、能组织学生操作模拟软件、能根据工作内容设计教学情境、能按照设计的教学情境实施教学 表7：学习情境描述 6.3填写《机长通知单》 学生根据案例填写特种货物《机长通知单》，并根据相同实例分组进行应急处理竞赛。 教学 媒体 活体动物申报单、机长通知单、多媒体教学设备、教学课件、软件、视频教学资料 教学 方法 情景教学法、模拟教学法、小组讨论法、角色扮演法、演示法 教师 执教 能力 普通话能力、掌握特种货物运输的专业知识、组织课堂的能力、能根据工作内容设计教学情境、能按照设计的教学情境实施教学 表8：学习情境描述 能熟练掌握承运人、托运人和收货人的责任、权利和义务 能掌握航空货运国际、国内各类相关法