就近入学高中职乐学计画.pptVIP

高雄區試辦國中生就近入學高中職樂學計畫 楊狄龍 高雄市立中正高工校長 principal@mail.ccvs.kh.edu.tw 2009年1月10日 內容大綱 樂學計畫之目的 繁星計畫簡介 97年9月9日教育部宣布 試辦高中職繁星計畫，公立高中職申請入學提撥少量名額，給文化經濟弱勢地區的國中應屆畢業生 97年9月17日台北市政府宣布 98學年度試辦北星計畫，提撥 5%~10%給區內文化經濟弱勢國中 樂學計畫簡介 97年9月8日奉高雄市政府教育局指示 規劃98學年度試辦國中生就近入學高中職樂學計畫 高雄區公立高中職提撥5%~10%名額，給本社區及相鄰社區國中應屆畢業生就近入學 繁星計畫 v.s. 樂學計畫 社區攜手輔助計畫v.s.樂學計畫 學習成就分析 教育部96年公布 針對92、93年國中基測PR值90以上之國中畢業生，就讀普通高中三年後分別參加95與96年大學學測者（共63,581人），進行學測成績的比較分析 選擇就近入學高中的學生，三年後的學測表現優於跨登記分發區與跨縣市就讀的學生 學習成就分析 依據高雄區研究顯示： 國中畢業生留在區內就讀者與跨區就讀者國中基測成績無顯著差異 完全中學直升學生學習成就表現遠優於非直升學生 高中就近入學學生學習成就表現優於跨區入學學生 就近入學現況 高雄區近3年資料分析（雄中、雄女除外） 人數比率＝某國中錄取某高中職近3年總人數÷某國中錄取本計畫同類型全部高中職近3年總人數 國中應屆畢業生升學確有就近入學鄰近少數幾所高中職趨勢 私校及極少數公立高中招生分散於全區 國中對應高中職 區分為公立高中、公立高職、私立高中職 一般原則 依各國中錄取各類型高中職人數比率高低排序，依序安排對應高中職，累計分別滿60%為止 某類型單一高中職人數比例高於60%，且第2所仍高於10%，安排2所對應高中職 以上對應高中職以本社區及鄰近社區為限 國中對應高中職 特殊原則 考量交通便利性 單一高中職人數比例高於10%，且累計未滿60%，確實因為交通便利因素，得為對應高中職 各類型高中職錄取人數少於6人 比照鄰近國中 新設立國中畢業生未滿3屆者 依比例換算為3年之人數比率 社區劃分之原則 教育資源均衡 每一社區至少設立1所公立高中 社區地緣關係 生活便利性 行政區域大小 國中對應高中職示例 國中對應高中職示例 對應國中名額分配 由各高中職招生委員會訂定 分配原則 依對應國中「就讀該校人數比率」、「辦理規模」或「學習成效」分配，採四捨五入法計算 文化經濟弱勢地區各對應國中至少分配1個名額 各國中之分配名額不得相互流用 成績採計及辦理期程 成績採計 由各高中職招生委員會訂定 參採國中在校5學期學習領域成績、日常生活表現、各項活動競賽成績或特殊事蹟等 辦理期程 自98學年開始試辦 每年第1次國中基測考試之前辦理完畢 錄取報到學生注意事項 國中基測 鼓勵參加，不退報名費 其他入學管道 不得再報名參加當年度高職技優甄審入學、高中職申請入學、登記分發入學及其他招生管道之招生 如重複辦理應註銷其申請入學、登記分發入學及其他招生管道報名、錄取資格 國中端配套措施 已錄取報到學生 隨班正常教學為原則 辦理健康促進、藝文競賽、生命教育、生活教育等多元化活動 同意學生公假參加高中職社區均質化活動 參加第2次國中基測學生 加強升學輔導 高中職端配套措施 樂學計畫已錄取報到學生 配合教育部均質化實施方案，依各校特色研提多元性活動實施計畫，提供樂學計畫錄取報到學生自由報名參加 辦理日期以國中畢業典禮前正常上課時段內為原則 法源依據 特殊地區高級中等學校免試入學作業要點 經主管機關鼓勵辦理之學校 教育部正修訂「高級中等學校多元入學招生辦法」第15條 增列「?為配合各地區國民中學均衡發展之高級中等學校經各該主管教育行政機關核轉教育部核定後公告之，得以全部或部分名額免參加基本學力測驗?」 預期效益 提升就近入學比率 強化社區策略聯盟 均衡國中升學環境 促進國中均質發展 舒緩學生考試壓力 引導國中常態編班 發展學校辦學特色 奠立12年國教基礎 THANK YOU! * * 前言 理念比較 研究報告 規劃內容 配套措施 法源依據 預期效益 就近入學 特色發展 快樂學習 均質均衡 壹、前言 貳、理念比較 貳、理念比較 提撥5%~10% 提撥5%~10% 招生名額 全區高中職 雄中、雄女除外 部分優質高中職 招生學校 鼓勵就近入學 平衡城鄉差距 平衡城鄉差距 招生目的 全區 國中應屆畢業生 文化經濟弱勢地區 國中應屆畢業生 招生對象 樂學計畫 繁星計畫 北星計畫 計畫 項目 貳、理念比較 國中基測考試前 國中基測報名前 辦理日期 無限制 前5%、10% 或前3名學生 參加學生 5%~10% 60% 招生名額 不參加 鼓勵參加 明星高中