南昌二中高三备课组《2014年江西高考语文阅卷总结》课件.pptVIP

* 五、2014江西高考作文评分细则 　　1、题意： 　 （1）学生在探究学习中的体验、见闻及思考，文章的品评对象必须是探究，概念清楚，探讨、深究，研究性学习课，探个究竟，追问到底，均完全切题。 　例如：学习中自主学习钻研 学习中反对注入式、填鸭式学习，不作知识的口袋、做题机器 学习中发现问题、收集数据、设计实验等 学习中不止于现成的学法、不囿于已有的定论、不拘于标准答案 张扬学习个性、彰显学习特长 敢于质疑、独创、发表异于教师的看法 敢于纠正教材的疏漏、挑战权威 勤于比较、敏于批判 自己补充全说、纠正通说、创立新说 离题：将勤奋、刻苦、踏实、顽强、努力、上进等当做探究 （低于30分） * 五、2014江西高考作文评分细则 　　1、题意： （2）限定在“自己”的“课内外学习”中，必须写作为 方式的探究 不可：写成以“探究”为话题的文章 写古今中外人士探究科学、艺术、社会、真理（ 即使是小篇幅略作引述，也应置于自身探究学习的榜样的主旨范围内，或用于印证探究式一种重要的学习方式） 符合上述2个