新沂市第二中学九年级数学上册1.5 中位线教案2 苏科版.docVIP

1.5 中位线（2） 课题 课型 新授课 教学目标 掌握梯形中位线的概念和梯形中位线定理 掌握定理“过梯形一腰中点且平行底的直线平分另一腰 重点 梯形中位线性质及不规则的 多边形面积的计算 难点 梯形中位线定理的证明 教法及教具 讲练结合 三角板 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情景创设 上一节课我们通过对三角形的中位线定理的再认识，知道顺次连接四边形各边的中点会得到一个平行四边形，那么如果我顺次连接的是矩形，菱形或正方形，又会得到什么样的图形呢？ 二、引入新课 1.梯形中位线定义：连结梯形两腰中点的线段叫梯形的中位线. 2.现在我们来研究梯形中位线有什么性质. 　　 如图所示：EF是 的中位线，引导学生回答下列问题： （1）EF与BC有什么关系？（ ）? （2）如果 ，那么DF与FC，AD与GC是否相等？为什么？ （3）EF与AD、BG有何关系？ ， 教师用彩色粉笔描出梯形ABGD，则EF为梯形ABGD的中位线. 由此得出梯形中位线定理：梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半. 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 例题：如图所示，有一块四边形的地ABCD，测得 ，顶点B、C