石林县巴江中学初中政治教师教学论文增强体验，提高初中思想品德教学的效果.docVIP

增强体验，提高初中思想品德教学的效果 【摘要】《思想品德课程标准》对教学建议明确指出：“注重学生的情感体验和道德实践”、“在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯”。思想品德课教学中，学生知识的把握，能力的提高，情感、态度、价值观的培养，都需要强化学生的学习体验。为此，教师要加强引导，让学生在教学资源的阅读中体验、在教学情境的思考中体验、在实践活动的运用中体验。这样，学生才能对所学内容有所选择、判断、解释、运用，从而有所发现、有所创造，实现教学效果的最大化。 【关键词】体验 阅读 思考 运用 《思想品德课程标准》对教学建议明确指出：“注重学生的情感体验和道德实践”、“在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯”。思想品德体验学习活动以学生已有的生活经验为基础，创设丰富多彩的教学活动，引导学生亲身体验、主动探究社会现实与自我成长的问题，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和行为习惯。为此，在初中思想品德教学中，教师要按照新课程的要求，结合学生学习与生活实际，重视学生的体验的过程，以全面提高初中思想品德教学的效果。 一、在教学资源的阅读中体验 体验学习重在对学习过程的参与，及思维方式