2017年夏一年级语文下册 4.1《老树的故事》教学设计 北师大版.docVIP

老树的故事 学 习 目 标 1、会写生字7个，会认生字15个。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养孩子热爱生活的情感，渗透环境保护意识。 学习重点 1、会写生字7个。 2、朗读并体会诗歌的韵律美。 学习准备 　多媒体课件、生字卡等。 课 型 新授课 课时安排 两课时 课 时 第一课时 导 学 过 程 　一、情境导入,谈话激趣。 1、孩子们，你瞧谁来啦？＜课件：老树爷爷＞啊,老树爷爷,快打个招呼吧！　 2、是呀,老树爷爷经历了那么多的岁月，一定有许许多多的故事，每天都有小朋友围着 老树爷爷问这问那。你瞧，丁丁和老树爷爷那么高兴，他们在说什么呢?让我们快点儿走进 课文,，一起来学习儿歌——《老树的故事》。 二、认读课文，初步感知。　　（一）听认课文。　　　1、老师来读,伸出你的小手指。　　　2、丁丁向老树爷爷提了哪些问题呀？　　 （二）自主认读课文。 导 学 过 程 　1、问题都在这首儿歌里，想自己读吗？那遇到不认识的字怎么办呢？　　　2、那就试试读读课文吧。　　　3、齐读课文，老师听听是不是每个字音都能读正确。 三、自主学习，快乐识字。　　（一）小语境识字。　　　1、学生认读，相机指导。　　　2、瞧，老树爷爷多高兴呀，你听……〈课件老树爷爷的笑声〉