江苏省镇江市丹徒区世业镇八年级物理下册《6.1 物体的质量》教案 （新版）苏科版.docVIP

6.1 物体的质量 【学习目标】 1、知道质量的概念和单位，能进行不同单位之间的换算 2、借助实物和说明书了解天平的构造，并通过实践操作学会正确使用托盘天平。 3、会估测日常生活中所见物体的质量 4、通过探究活动，知道质量是物体自身的属性 【重点难点】 质量的定义及单位换算 托盘天平的使用方法 【教学突破】 质量对学生而言既熟悉又陌生，也很抽象，本节课通过物体所含物质多少引出质量概念，再通过实验熟悉质量的测量工具——托盘天平。知道了如何运用天平测量物体的质量以后，再或过头来运用天平验证质量是物体的属性，它与物体的形状和状态无关。 【教学用具】 多媒体课件、托盘天平 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 观看PPT、思考。 2、汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶多？ 3、盛满水的木桶和杯子，哪个装水多 4、充足气的篮球和乒乓球，哪个里面充的空气多？ 创设物理情境，激发学生。 1、一切物体都是由物质组成的，物体________________叫做物体的质量，通常用字母____表示，其国际单位是_____，符号为_____。 2、质量的国际单位是千克，符号：kg；质量单位还有 (____)、 (____)、 (____)。它们的换算关系是）“看”：观察天平以及游码在标尺上的 ②“放”：把天平放在???? ，把游码放在?????? 。 “调”：调节天平?