第2课时 《角的度量》课件.ppt

观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 1、角的大小与两条边的长短无关。 第2课时 角的度量 1、填空。 （1）直线和射线都可以（ ）。 （2）（ ）可以量出长度。 （3）（ ）只有一个端点。 （4）从一点引出（ ）所组成的图形叫做角。 （5）从一点可以画（ ）条射线，（ ）条直线。 （6）经过任意两点可以画（ ）条直线。 2、选择; （1）一条（ ）长5分米。 A直线 B射线 C线段 （2）直线和射线相比较（ ） A 一样长 B直线长 C射线长 D无法比较 （3）角的两条边都是（ ） A直线 B射线 C线段 下面两个角，哪个角大些？大多少？ 一、问题导入 量角器的0 °刻度线 量角器的0 °刻度线 量角器的中心 量角器的90° 刻度线 量角器的内刻度 量角器的内刻度 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 量角器的外刻度 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 量角器---把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 二、教学过程：（一）量角器的认识 量角器中的一小格就是一份， 表示 1° 1° 1° 1° 两份所对的角呢? 2° 5份呢? 5° 10份呢? 10° 10° 10° 50° 70° 认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。 90°， 180°， 120 °，60 °. 90° 180° 120° 60° 三、教学过程：（二)用量角器量角的步骤1 1 1、把量角器放在角的上面； 使量角器的中心和角的顶点重合； （三）用量角器量角的步骤2、3 1 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 用量角器量角的步骤 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；也就是中心对顶点 用量角器量角的步骤 1 1. 中心对顶点 2. 0线对一边 先看内外圈，再看另一边 中心对顶点， 零线对一边， 先看内外圈 再看另一边。 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 知识小锦囊 用量角器量量角时： 1、做到“顶点”与“中心点”重合， 2、一边与零刻度线重合， 3、另一边所对的度数是角的度数。