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- 2017-06-03 发布于上海
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冀教版(三起)三下《Lesson14WouldYouLikesomesoup》教案1整理
Lesson14 Would you like some soup? 教学设计
教材分析：
教材的主要内容清晰而明了，尤其适合进行对话练习，教学本课应主要从情境入手，给学生创造适合的情境来激发学生的兴趣。
学情分析：
本课的几种食物学生生活中都常见，学习起来兴趣一定会比较浓厚，对话练习融入到一定的情境中学习起来会比较容易。
一、教学目标
1、知识和技能目标：
（1）、使学生比较熟练地掌握各种食物的名称。
（2）、引导学生恰当地使用在饮食活动中经常出现的表示征求意愿的句型：Would you like some_______?及做出回答：Yes, please或No, thanks.
（3）、在创设的情景中，熟练运用所学句型进行模拟交际。
2、过程和方法：
在图片、手势的帮助下理解句子意思，并能口头运用句子表达自己的感情；能听懂简单的要求并做出适当的反应。
3、情感目标：
通过生动的图画，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的参与意识与协作精神。
二、教学重点：
1、句型：Would you like some_______?? Yes , please或No ,thanks.
2、有关食物的生词:dumplings noodles soup rice.
三、教学难点 ：
根据情景，进行模拟交际。
四、教学准备
单词卡片、五、教学过程
Step 1 Warm-up and Revi
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