冀教版三年级上册《这条小鱼在乎》第一课时课堂实录.docVIP

? 查看文章 ? 《这条小鱼在乎》第一课时课堂实录和评析 2009-04-28 10:06 文本“奶酪”在透视中回味悠长 ——《这条小鱼在乎》第一课时课堂实录和评析 （执教：赵惠 指导与点评：方华瑞） 班级:河南濮阳市子路小学三一班 地点:河南濮阳市文化宫 课前，欣赏歌曲《丹顶鹤的故事》 直奔课题疑激趣 师：同学们，刚才一首歌曲《丹顶鹤的故事》的确令人感动，让我们带着这份感动走进今天要学习的课文，题目是《这条小鱼在乎》,用心看老师写课题.（读课题，指出“乎”在这里读轻声。） 师：读了课题你产生了哪些小问号呢？ 生：我想知道在乎是什么意思？ 师：谁来帮他解决，换个词语？ 生：在意。 师：在乎就是在意的意思，明白了吗？（生点头）谁还有不同的问题？ 生：我想知道小鱼在乎什么？（教师相机在课题上做标示，打上小问号）。 生：我想知道这条小鱼指的是哪条小鱼？ 师：你很关注这条小鱼，是呀，这条小鱼是哪儿的小鱼？（相机在课题上做标示，打上小问号） 师：同学们，学贵有疑，刚才大家提出了许多有价值的问题，其实这些问题的答案就在课文中，相信同学们在认真学习课文的过程中，能够得到满意的答案。 【点评】 创设情景,读题质疑，以疑促思，以疑激趣。在自主质疑的过程中，及时肯定有探究价值的问题，引导学生关注“小鱼”、关注小鱼的“在乎”。学习目标自然生成朴实、鲜活、富有磁性。 读通文本丝不苟 师：（指名逐自