冀教版一年级下册《 达尔文和小松鼠》WORD教案之二.docVIP

达尔文和小松鼠 教学目标：1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活，培养学生观察小动物和保护小动物的情趣。3.正确认读本课17个生字，会写6个生字。教学重点：识记生字，理解课文教学难点：抓住课文中的重点句子和段落，体会达尔文是如何喜欢小动物的。教学流程：　　一、故事引题，导入新课　　　1.揭示课题，板书课题：12.达尔文和小松鼠。　　　2.课文讲了达尔文和小松鼠之间发生的什么事？（指优秀学生口述故事或教师讲故事）　　　3.学生听故事，想达尔文是一个怎样的人？　　二、自读课文，识记生字读音　　　1.借助拼音，自读课文，要求读准字音。　　　2.同桌互相听读课文，注意纠正读错的音节。　　　3.自由圈出认字表中的生字，　　　4.同桌检查读生字。培养合作学生字的习惯　　　5.老师出示生字词卡片，检查读生字词。（检查读生字的形式可以多种多样：检查困难生读、指名领读、分行开火车读、齐读等）并让学生用喜欢的词语练习说话。　　　6.出示去掉拼音的生字卡片，让学生试着认读生字。　　　7.同桌再次听读课文。〈读的好的就夸奖夸奖对方，读的不太好的地方帮助同桌指点一下〉　　　8.指名分段朗读课文　　三、指导朗读，理解课文　　　1.教师泛读课文。学生再次体会：达尔文对小动物、对大自然的感情怎样？　　　2.