冀教版二年下《整十数加减》教案3篇.docVIP

整十数加减 教学目标: 1.运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法； 2.创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。 教学重点： 学会整十数加减整十数的计算方法。 教学难点： 理解相同数位上的数相加减的道理。 教学过程： 一、创设情境 公园里举行花卉展，同学们想不想去看？（电脑演示）这么多漂亮的花，都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的。让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看。（电脑演示） 二、探究新知 从这幅图上你能看到什么？ 学生汇报：苗圃里有了３种颜色的花，红花有１０盆黄花有２０盆，紫花有３０盆等。（电脑出示１０、２０、３０） 1．整十数加整十数 看着这些花，你能提出什么问题？（小组讨论） 全班交流，教师板书 Ａ.红花和黄花一共有多少盆 Ｂ.红花和紫花一共有多少盆 Ｃ.黄花和紫花一共有多少盆 我们先来解决第一个问题。 要想知道红花和黄花一共有多少盆?怎样计算? 板书(10+20)谁还有不同的算式?板书:20+10 10+20等于多少?你是怎样想出来的?请每组的几个同学讨论(小组讨论) 全班交流: A.数的方法：10、20、30 B.计算的方法：因为1+2=3所以10+20=30 C.数的组成：10和20组成功率30 D.想减算加：因为30-10=20，所以10+20=30 E.用十作单位：10里面有一个10，20里面有2个10，加起来一共是3个10，也就是30。