冀教版七下11.3《三角形的角平分线、中线和高》教案.docVIP

11.3三角形的角平分线、中线和高 教学任务分析 教学 目标 知识与技能[ 1．知道三角形的角平分线、中线、高线都是线段，会画三角形的角平分线、中线、高线 2．知道三角形的三条角平分线、三条中线、三条高线所在的直线相交于一点． 过程与方法 经历探究三角形的角平分线、中线、高线性质的过程． 情感态度与 价值观 培养学生重视实践，认真观察、善于归纳总结的科学精神． 重点 三角形的角平分线、中线、高线性质的探究过程． 难点 钝角三角形的高线的作图． 教学流程安排 活动说明 活动目的 活动1 预备知识． 为学习新知识做准备． 活动2 三角形的角平分线． 探究三角形角平分线的性质． 活动3 三角形的中线． 探究三角形角中线的性质． 活动4 三角形的高线． 探究三角形角高线的性质． 活动5 回顾与反思． 总结本节课所学的知识． 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、投影仪 三角形纸片 课件资源、投影片 教学过程设计 问题与情景 师生行为 设计意图 活动1 预备知识 1．在△ABC中，请指出与顶点A相对的边． 2．请作P点到直线l的距离． 学生解答，教师点评． 为学习本节课的内容作准备． 活动2 三角形的角平分线 在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线（angular bisector of