冀教版小学语文五年级上册（第九册）全册教案.docVIP

课 题 8*现代诗二首 课型 讲读 课文 教学 目的 要求 有感情地朗读两首诗歌，体会诗中所传递的思想感情和生活态度。 品读含义深刻的诗句，从中得到启迪。在理解诗句的基础上，对“人应该怎样面对生活”有自己的思考。 重点 难点 关键 有感情的朗读和背诵全诗，理解诗中的哲理。 学习使人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。 教具 准备 课件 资料 课时 3课时 第一课时 教学要 求 教师活动 学生活动 教学 目的 一、导入 二、质疑 同学们好，今天 我们学习第8课，《现代诗二首》。这是一首什么诗？ 现代诗形式自由，内涵开放，写作手法上多运用修辞。像1课《在天晴了的时候》中，小草、小白菊、凤蝶儿、云等等，作者都赋予了人的灵性，让人读起来亲切、自然、美好、欢乐。 下面我们来学习汪国真的《我微笑着走向生活》，谁来给同学们介绍一下本文的作者？ 看了文章的题目，你想知道什么？ “现代诗” 汪国真，祖籍福建，出生于北京，他的诗清新、美好。既蕴含丰富的感情，又富有深刻的人生哲理，受到许多青年人的喜爱，他的诗集曾三次获得全国图书“金钥匙”奖。） 谁微笑着走向生活？ 为什么要微笑着走向生活 了解什么是现代诗 了解作者生平 培养 学生 质疑 问难 的能 力。 教学要求 教师活动 学生活动 教学 目的 三、品读诗歌，把握主旨。 四、感悟诗歌 五、总结： 六、拓展