九年级第三课第二节党的基本路线说课课件.pptVIP

板书设计： 一、党的基本路线 1、制定基本路线的依据：基本国情、根本利益 2、基本路线的具体内容 3、核心内容：一个中心，两个基本点 （1）以经济建设为中心：兴国之要 （2）坚持四项基本原则：立国之本 （3）坚持改革开放：强国之路 二、坚持基本路线不动摇： 1、实践经验的集中：动力系统与导航系统 2、如何坚持？ （1）统于一实践 （2）处理好改革发展稳定三者关系 （3）决不动摇 1、农村中学学生知识面较窄，影响到他们的自主学习能力，教师在教学过程中，必须强化这方面的引导与培育。 2、课堂教学，调动学生的兴趣与注意力，这是课堂教学效果的关键因素之一。 3、教学过程中，通过多媒体设置教学情境是一个好手段，但不是唯一手段。 说课到此结束,谢谢大家 九年级第三课第二节党的基本路线说课课件 云山中学 淦清 说 课 过 程 说教材 说教法 说过程 说反思 本课内容在整个教材中的地位如何？ 本框题主要讲述社会主义初级阶段的基本路线及如何坚持这一基本路线不动摇。在整本初三教材中，这一框题可以说是最核心的知识点。上可承前一框题我国现阶段的主要矛盾、国家的根本任务和中国特色社会主义伟大旗帜，下可引我国的基本国策与发展战略，也是历年中考命题必出的内容。 课标 知识目标 1、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容 2、以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路 3、坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶 课标 能力目标 1、逐步形成开放意识和世界眼光 2、提高全面分析和认识事物的能力 3、提高抽象思维和归纳、总结的能力 4、培养学以致用的能力 课标 情感价值目标 引导学生更好理解党的基本路线，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真实情感。 确立这些目标的依据是什么？ 首先，这是教学大纲的规定。 其次，这是教学内容的反应。 再次，这是素质教育的必然要求。素质教育要求知识能力情感三维并重，正是在这要求下，确立了以上目标。 确认重点难点的依据主 要有二，一是教学内 容，二是学生的特点。 一个中心，两个基本点的具体内涵是本课的重点。 将这个确认为本课重点，是因为整个框题都是围绕 这个内容进行展开的，这框题两目，第一目是解说 基本路线的具体内容，第二目则是进一步阐述，在社 会主义初级阶段要坚持这个基本路线不动摇。 本课难点有二，首先是理解一个中心两个基本点的内涵， 因为是纯理论的知识，对于初中三年级学生的学生来说， 他们的抽象思维能力与社会经验，尚不足以自己完成对这 一知识点的认知。第二个难点在于改革、发展、稳定三者 的关系，将之确立为难点，是因为课本本身没有展开讲， 只靠学生自己，很难注意到这个知识点的重要性。 重点 难点 教学 法法 一、讲授法 二、演示法 三、讨论法 虽然现代教育强调发挥学生的主动性，但师者传道授业解惑者也，教师的引导作用必须通过讲授法得以体现 通过多媒体等教具的使用，让学生对于所要学习的知识有更直观的认识，并节省教师板书和讲述的时间 讨论法既可以让学生提前预习课本内容，又能培养学生思辨能力，但是使用这种方法一定要注意张驰有度，不能让学生信马由缰 教学过程设计 第一步 复习前课与导入新课 第二步：新课学习 第三步：课堂练习 第四步：课堂小结 第一步 复习前课与导入新课 通过让学生讨论所搜 集的“家人愿望”，引导学生认识到，这些愿望 与我国现阶段基本国情、主要矛盾和根本任务的 关系，从而复习上一课所学内容，并进一步 导入新课内容：我们要通过什么方法实现这 些美好愿望 第二步：新课学习 第二步：新课学习阶段。本课有两目内容， 第一目“一个中心、两个基本点”，采用从总 到分的方式对党的基本路线进行了全面阐 述，第二目“坚持基本路线不动摇”则是进一步 指出基本路线是改革开放以来实践经验的集 中，如何坚持基本路线。 教学活动 安排 图片展示：目前我 国正在进行的重大 建设工程。 设计意图：通过这 个展示，认学生对 以经济建设为中心 有个直观的、感性 的认知，引导其 思考，为什么要 以经济建设为中 心 图片展示：四项基本 原则宣传画。 设计意图：这是网上 截取的改革开放初期 对四项基本原则的宣 传画，其突出的图片 效果，有助于学生 识记四项基本原则的 内容 图片展示：今年八月 正式对外公布的中国 第一艘常规动力航空 母舰科技试验船。 设计意图：教师标出 动力系统与导航系统 帮助学生理解一个中 心两个基本点间的关 系 视频展示：利比亚 战争乱局。 设计意图：通过切 实体会战乱中人民 的艰难生活，让学生 对于改革、发展、 稳定三者关系有个清 楚认识，自觉维稳。 第三步：课堂练习 第三步：课堂练习。根据这一课的教学目 标与重点难点，进行练习设计，既巩固所学 知