冀教版数学二上《第7课时复习》教学设计.docVIP

复习 【教学目标】： 1、通过复习，使学生进一步理解除法的意义。 2、熟练运用2——6的乘法口诀进行有关计算。 3、积极参与数学活动，能够认真听取别人的不同方法，在交流中互相学习。 【教学设计过程】： 一、基础复习： 1、口算： 出示口算卡 2、提问: 24÷8表示什么? 24÷3=8表示什么？还可以表示什么？ 3、36÷6=6中，36、6、6分别叫什么？ 二、练习。 1、2题。学生独立完成后，再交流。 3题。解答完教材上的几个问题后，重点鼓励学生自己提问题。 4题。结合介绍圣诞节，呈现情景图，观察情景图，提出“看谁得到的礼物多”，进行口算练习，提高学生的学习兴趣。 5题。指导学生看明白题意后自己解答。 6题。在除法算式的方框是第一次出现，要先指导再由学生完成。 课后反思： 通过复习，使学生进一步理解除法的意义。梳理了乘法与除法之间的联系。进行了大量的练习，提高了熟练运用2——6的乘法口诀进行计算的能力。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案