高校思想政治理论课教学如何面对社会环境的变迁.pdfVIP

第 25 卷第 1 期 Vol. 25 No.l 山西高等学校社会科学学报 (2013 年 1 月) SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF UNIVERSITIES IN SHANXI (Jan. 2013) 高校思想政治理论课教学 如何面对社会环境的变迁* 宣杰 (玉林师范学院，广西 玉林 537∞0) [摘 要]我国社会正处在现代转型过程中，这个过程包含着制度体系、经济发展模式、思想文化、社会方式、 社会结构等等的变迁，也就是社会环境的变迁。在社会环境的变迁中会出现诸多转型风险与制度缺陷，产生一系 列社会问题，对大学生形成心理压力和认知困难。为此，高校思想政治理论课的教学要正视这个问题，提高大学生 的心理调适能力，以便适应社会环境的变迁。 [关键词]大学生:思想政治理论课;社会环境;心理调适 [申图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1008 -6285(2013)01 -∞43 -03 产生一系列社会问题。如社会信仰危机、诚信危机、 高校思想政治理论课是思想性、现实性、政治性 道德困境、权力寻租、就业困难、贫富差距拉大等等。 很强的课程。在教学过程中，教师一定要注重理论 这些问题对高校思想教育理论课教学形成了特殊的 联系实际，一切从社会实际和学生的生活出发，否 教育环境。 则，课堂教育就会变成老师的自话自说。本文试 我们知道，所有的教育教学活动，都是在一定的 图探究的是，处在现代转型中的社会里，高校思想政 环境下进行的，不重视教学环境的教育者不是合格 治理论课教师如何在教学中更好地实现理论联系实 的教育者。对于现实性、应用性极强的思想政治教 际，以便更好地引导大学生树立正确的世界观、人生 育更是如此。我国对政治教育环境的研究始于20 观与价值观，同时保持健康的心态。 世纪90 年代。目前，这方面的研究主要集中在基础 一、我国现代转型 理论研究、网络虚拟环境研究、高校校园文化环境研 所形成的社会环境变迁 究、家庭教育环境及社会思想政治教育大环境研究 等方面。在从事基础理论研究的学者中，陆庆圭在 现在的中国与改革开放之前相比，社会方方面 其《思想政治教育学原理》一书中首提思想政治教 面都发生了巨大变化，而且仍然处于变化当中，这就 育环境并进行专题研究，他界定了思想政治教育 是我们常说的社会现代转型。诚然，学术界对社会 环境的概念，指出了教育环境对思想政治教育的重 现代转型的理解并不一样，有人认为是传统社会 要作用。后